Resumo Do Livro O Que é Pedagogia Guiraldelli

aprimoramento da saúde. Bacon via no exercício físico um meio de prolongar a vida, posto que poderia corrigir qualquer tendência ao mal e ao enfraquecimento. Locke, ao escrever sobre questões afetas à higiene, saúde e educação física da juventude, no seu livro 'Pensamentos sobre Educação', percebia na prática de atividades físicas um modo de fortalecer o corpo que deveria estar a serviço do espírito. De acordo com seu pensamento, o objetivo da Educação Física seria o de "propiciar,…

coletiva: capacidade de unir-se e agir coletivamente; Senso crítico: habilidade/hábito de analisar os vários lados de uma questão, superação da credulidade. Não aceitar as coisas como dado pela sua aparência. Na contribuição de Libânio (apud GUIRALDELLI, 1997), percebe-se que: “A educação, mormente a escolar, precisa vincular-se para assumir seu papel nesse contexto como agente de mudança, geradora de conhecimento, formadora de sujeitos capacitados a intervir e atuar na sociedade de…

filosóficos da educação O selo DIALÓGICA da Editora Ibpex faz referência às publicações que privilegiam uma linguagem na qual o autor dialoga com o leitor por meio de recursos textuais e visuais, o que torna o conteúdo muito mais dinâmico. São livros que criam um ambiente de interação com o leitor – seu universo cultural, social e de elaboração de conhecimentos –, possibilitando um real processo de interlocução para que a comunicação se efetive. Nenhuma parte desta…

motivado para seguir essa jornada. EPÍGRAFE "Não tenhais medo das novas tecnologias! Já que estão entre as coisas maravilhosas que Deus colocou à nossa disposição para descobrir, usar, dar a conhecer a verdade". Papa João Paulo II. RESUMO Essa dissertação de mestrado é um confronto entre o pensamento de Anísio Teixeira e a concepção pedagógica tradicional, percorrendo os principais teóricos das práticas pedagógicas da escola nova, analisando as teorias de aprendizagem…

PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE PEDAGOGIA 2011 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA ............................................................. 6 2. MISSÃO ...................................................................................................... 9 2.1. DA INSTITUIÇÃO ..................................................................................... 9 2.2. DO CURSO .............................................................................................. 9 …

para a adoção do conjunto de princípio e padrões de conduta ética e superação de uma ética individualista e competitiva com vistas à construção de uma sociedade cada vez mais humana); Eleger a ética como tema transversal, significa nos termos de Guiraldelli (1997), a necessidade de uma “[...] reorientação ético-valorativa da sociedade [...]”, pois, atualmente nos deparamos com questões que precisam ser problematizadas e refletidas na Universidade com os futuros profissionais da educação,…

da alma, à preservação da Pátria e à dignidade da espécie” (Rui Barbosa) “Estamos em busca de mentes capazes, e não de corpos perfeitos! Em busca de um ser mais entendedor da saúde, e só a educação física é capaz de propiciar!” (Paulo Freire) 6 RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso discute a questão das representações dos alunos do 1º semestre do Curso de Educação Física da URCA sobre a formação profissional na área, teve como objetivo apresentar as percepções e concepções…

.... 24 A escola e as práticas pedagógicas renovadas........................................................................27 A transição de um modelo tradicional para um modelo renovado de educação....................................... 27 A Pedagogia da Escola Nova.................................................................................................................... 28 O Movimento dos Pioneiros da Educação Renovada.................................................................

um prazer, pois além de acadêmicos, a exemplo dos meus amigos Geraldo e Fernando, eram também descontraídos. Professor Kunz, muito obrigado. A todos que, de uma forma ou outra, colaboraram para que este trabalho fosse realizado com êxito. 5 RESUMO O ensino dos jogos: encontros e desencontros Autor: Jairo Luiz Socoowski de Anello Orientador: Profº. Dr. Elenor Kunz Vamos jogar bola? O que pode haver ou o que se pode interpretar analisando esta pergunta? Quando falamos em jogar está…

entrecruzam. São Paulo: Cortez, 2001. COSTA, M. A educação nas Constituições do Brasil: dados e direções. Rio de Janeiro: DP & A, 2002. FAVERO, O. A educação nas Constituições brasileiras: 1823-1988: Campinas, SP: Autores Associados, 1996 GUIRALDELLI Jr., P. História da educação. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2000. HAGUETTE, A. Educação: bico, vocação ou profissão? In: Educação & Sociedade, n. 38, abril/91. LIBÂNEO, J. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 3. ed. São…