Resumo Do Livro Modos De Ver

o aluno ao ler o livro escolhido, se compromete a escrever no diário seu nome, o título do livro e um pequeno resumo do mesmo, onde contará o que achou ou até a parte que mais gostou, deixando ali sua opinião, tentando passar pra quem ler seus sentimentos. OBJETIVO Tendo em vista a dificuldade de que o aluno goste de ler, o diário de bordo servirá como incentivo ao aluno a ler, mas também a escrever. Ao pegar um livro o aluno contará de modo simples e objetivo o que esse livro…

Data do término da leitura: 26-02-2011 1. Informação do livro: 1.1- Titulo: Quem mexeu no meu queijo 1.2- Autor: Spenar Johson, Md Após a leitura do livro 3. Conteúdo do livro: Nesse caso os personagens se deparam com situações inusitadas; De um lado o bem sucedido, que conta suas experiências e lições de vida, do outro lado o acomodado que fica esperando a vida passar e só reclama de tudo o que acontece. 3.1. Assunto geral: O livro nos ensina como encarar a vida perder…

Como fazer uma apresentação oral de umlivro à turma  Regista no quadro a indicação bibliográfica, para a turma apontar no caderno;  Exibe o livro lido para explicar a relação das imagens da capa – e do título – com oassunto da obra;  Refere aspectos que despertem nos teus colegas a curiosidade e o interesse por lerem também o livro, como sejam: - particularidades da maneira de ser das personagens (e opiniões pessoaissobre as mesmas); - aspectos interessantes acerca do espaço…

Participar nas aulas Ø Tirar Apontamentos Ø Ler depressa e bem Ø Redigir um trabalho Ø Enfrentar provas de avaliação ÍNDICE CAP 1. INTRODUÇÃO ....................................................................6 Como tirar proveito deste livro ..................................................................................................6 Ao professor…

lingüística de que lança mão - traduzida de forma sim-ples com fim de difundir assunto tão especializado para o público em geral - sustenta a tese do Mestre, e o leitor facilmente se convence de que aprender uma língua não é tão complicado como faz ver o ensino gramaticalista tradicional. É, antes de tudo, um fato natural, imanente ao ser humano; um processo espontâneo, automático, natural, inevitável, como crescer. Consciente desse poder intrínseco, dessa propensão inata pela linguagem,…

BURITICUPU LEANDRO C S RESUMO: Livro “A Invasão cultural norte americana”. Buriticupu 2013LEANDRO CONCEICAO DA SILVA RESUMO: Livro “A Invasão cultural norte americana”. Trabalho apresentado à disciplina de Economia para obtenção parcial de nota. Buriticupu 2013 A invasão norte americana no Brasil vem desde muito tempo atrás, trazendo consigo sua cultura e o seu modo de vida. Fazendo assim, nós nos…

instituição imersa na sociedade do seu tempo e dela retira a matéria- -prima de seus conhecimentos e pesquisas. Com efeito, ela absorve, estuda e elabora as principais tendências da nossa civilização e dos saberes por ela produzidos. E o faz de tal modo, que a universidade não apenas reflete e reproduz o conhecimento já existente, mas junta a este um valor agregado, perspectivas e deduções inéditas, que devem ser difundidas e compartilhadas com a comunidade científica e a sociedade…

Introdução: ______________________________________________________ Neste trabalho é apresentado o resumo do livro: O diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem. juntamente a uma análise critica. Por: Mayara Honorato Santana Sumário: Resumo do Livro: Capítulo 1 ‘Meu Batismo de Fogo’..................................................................................... 03 Capítulo 2 ‘Um Novo Olhar Sobre a Aprendizagem’ ........................

todo o seu relacionamento com a arte te 573 Palavras3 Páginas Fichamento capítulo 18 história da arte gombrich GOMBRICH, Ernest Hans Josef. A História da Arte. 16ª Edição. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: LTC, 1999. Páginas de acordo com o livro em PDF. Capítulo 18 – Uma crise da Arte. Europa, fins do século XVI. Homens como Miguel Ângelo e Rafael, Ticiano e Leonardo, tinham realmente 1044 Palavras5 Páginas GOMBRICH, Ernest H. A História da Arte. Estácio FIC, Introdução e Capítulo 2: (3

pode ser classificado como: [1] Exemplo de resumo retirado de MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lília Santos. Resumo. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. p. 16) Escolher uma resposta. a. uma resenha acadêmica, pois trata-se de um artigo publicado em revista especializada da área de teologia b. uma resenha, pois seu autor apresenta as ideias principais do artigo de Leonardo Boff, tecendo críticas construtivas a respeitos c. um resumo, pois além de sintetizar o…