Resumo Do Livro Modelos Curriculares Para A Educaçao Infantil

CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil/RCNEI: um estudo sobre o ensino de música Por Genoveva Pereira Uberlândia, janeiro de 2010. 2 GENOVEVA PEREIRA Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil/RCNEI: um estudo sobre o ensino de música Monografia apresentada em cumprimento da disciplina Pesquisa em Música do Curso de Educação Artística – Habilitação em Música, sob a…

estudava na escola era apenas um vago e inútil exercício de generalidade, que era incapaz de se inter-relacionar com as outras disciplinas. Um exemplo que ele destaca é o conceito de função, onde há uma flagrante falta de objetividade, pois muitos livros didáticos tratam como um conjunto de pares ordenados enquanto que se deveria pensar numa função de modo dinâmico. Ele também destaca que a manipulação é erradamente a mais difundida e há quem pense que a matemática se resume a…

ENSINO DE LITERATURA NO NÍVEL MÉDIO: UM DESCOMPASSO PIRES, Isabelle de Araújo (Universidade Federal de Campina Grande) SILVA, Jacklaine de Almeida (Universidade Estadual da Paraíba) RESUMO Este trabalho discute alguns aspectos referentes ao ensino de literatura no nível médio: as abordagens do texto literário, as práticas docentes, as metodologias aplicadas, muitas vezes conflitantes, bem como traz algumas perspectivas e possibilidades para o trabalho com o texto literário…

|06 | |CITAÇÃO E RESUMO |08 | |INTRODUÇÃO |09 | |CAPÍTULO I | | |1. A INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO

professores, como exigência parcial para a obtenção da nota da 2º unidade, da disciplina Pesquisa e Pratica em educação 3, sob orientação da professora Maria de Fátima oliveira. Afogados da Ingazeira 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO:____________________________ DESENVOLVIMENTO:______________________ CONCLUSÃO: ____________________________ BIBLIOGRAFIAS:__________________________ RESUMO TENDO EM VISTA AS NECESSIDADES ENCONTRADAS POR PROFESSORES DAS DIVERSAS MODALIDADES EM SE…

IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DA CRIANÇA VITÓRIA-ES 2014 AROLDO SOUZA TUPAN GILBERTO DE SOUZA OGENIO OTAVIO RODRIGUES VERNERSBACH A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DA CRIANÇA Monografia apresentada ao Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa – CESAP, como requisito parcial para conclusão do curso de Pós Graduação em Gestão Educacional Integrada, orientada pela professora.…

O USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA CARPES, Shana Francesca Nascimento1; GARCÊS, Solange Beatriz Billig2; FELIX, Rosane Rodrigues3 RESUMO: Este trabalho teve por objetivo investigar o uso das mídias na Educação Infantil e suas contribuições no processo de construção da cidadania, oportunizando as crianças situações práticas, que as possibilitem refletir sobre as questões ambientais referentes ao planeta e o ambiente em que vivem. Para

DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA DE ESTADO, DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA GILVANETE LOPES DA SILVA MEMÓRIAS DE UMA EDUCADORA VITORIOSA NATAL/RN 2013 GILVANETE LOPES DA SILVA MEMÓRIAS DE UMA EDUCADORA VITORIOSA Trabalho de Conclusão de Curso Memorial de Formação - apresentado ao Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy como…

DE PROFESSORES SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUINDO O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL1 Osvaldo Luiz FERRAZ* Lino de MACEDO** RESUMO O objetivo desta pesquisa foi investigar o papel da Educação Física na Educação Infantil, considerando-se os objetivos gerais, objetivos específicos, os conteúdos da aprendizagem, elementos de gestão da aula e avaliação, explicitados por professores da Rede Pública Municipal de Ensino de São Paulo que desenvolvem Educação Física de forma regular

no fundo isso não tem muita importância. O que interessa mesmo não são as noites em si, são os sonhos. Sonhos que o homem sonha sempre. Em todos os lugares, em todas épocas do ano, dormindo ou acordado. (William Shakespeare) 6 SUMÁRIO RESUMO ABSTRACT APRESENTAÇÃO INTRODUÇÃO 1. A ESCOLA PÚBLICA CONTEMPORANEA E A DIVERSIDADE 9 10 12 1.1 A estrutura organizacional e legal da escola 12 1.2 A diversidade no contexto da escola hoje 16 1.2.1 A diversidade cultural