Resumo Do Livro Geografia Do Poder

O livro didático no ensino de Geografia Lucimar Nóbrega Sonia Sandra M Barbosa Tânia Preto Resumo Vários são os recursos utilizados pelo professor no dia-a-dia das séries iniciais, porém o livro didático é um dos instrumentos mais utilizados. Isto porque ele está disponível para todos os alunos, mas não podemos esquecer de que ele não é o único recurso a ser utilizado. Para compreender a proposta dos livros didáticos de Geografia, para séries iniciais do ensino Fundamental,…

O ENSINO DE GEOGRAFIA E O APRENDIZADO NA ESCOLA Acadêmico(s): Franthieli Fernandes dos Santos Prof. Antônio Carlos Luiz Aragão Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 0386) – Gestão Escolar 11/06/2013. RESUMO Esta pesquisa bibliográfica visa relatar como deve ser o ensino de Geografia e a aprendizagem do aluno. Sendo este paper o resultado da prática do 5º módulo do curso de Licenciatura em Pedagogia. A Geografia é considerada uma das ciências mais

| |Anotações; |da leitura. |Escrever e expor oralmente um assunto estudado considerando a organização discursiva | | |Resumo; |Demonstrar o domínio da linguagem oral em situações de |adequada e a função social da exposição oral; | | |Exposição oral;

geopolítica, alguns tentam usar a seguinte explicação: Geo = Geografia (ciência que estuda o espaço físico e suas relações com as sociedades) e Política (ciência da organização, direção e administração de nações ou Estados), porém a ciência geopolítica é definida como a ciência que estuda as relações entre a política de poder dos Estados e suas relações com o mundo. A geopolítica esta amparada em pilares que definem as relações de poder do Estado interna e externamente. Classifico em…

RESUMO 1. A URBANIZAÇÃO PRÉ-CAPITALISTA Antes das cidades houve um resgate histórico para entender as formações das aldeias para as formações das cidades, buscando os períodos Paleolíticos, Mesolíticos e Neolíticos. Na qual o homem teve primeiramente a sua civilização, desenvolvendo a prática agrícola e a domesticação de animais, passando a ocupar permanentemente uma área. A formação das cidades exige uma complexidade de organização social sendo possível com a divisão do…

1. AUTOR E OBRA Marcelo José Lopes de Souza é graduado e mestre em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem também uma especialização em Sociologia Urbana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, além do doutorado em Geografia na Universität Tübingen, Alemanha, e o pós-doutorado na University Of London, Inglaterra. Desde o ano de 1995 é professor do Departamento de Geografia da UFRJ, onde desenvolve também uma série de projetos de pesquisa que têm como temática…

ARTIGO CIENTÍFICO: DAS PARTES PARA O TODO PORTO, Cristiane de Magalhães * SILVA, Cristiano Lobo da*. RESUMO — Apresenta-se, de forma, sintética, os principais cuidados a ter na escrita de um artigo científico. Para esse efeito, descrevera-se e comentam-se, sequencialmente, os sucessivos componentes de um documento desta, natureza. PALAVRAS-CHAVE: Metodologia científica; pesquisa; produção do conhecimento; redação técnica; redação científica. ABSTRACT – It is exposed, in synthetic form

Geografia critica X Geografia Tradicional Janailda Santana dos santos* RESUMO A Geografia critica ou Geocritica nasceu na França em meado de 70, e depois na Alemanha, Brasil e em outros países. Essa expressão criada após publicação da obra à geografia: isso serve, em primeiro lugar para fazer a guerra de Yves Lacoste. A geografia critica é uma corrente de ideias que veio romper a…

Resumo dos capítulos 1 e 2: MELLO, Leonel Itaussu Almeida. Quem tem medo da Geopolítica? RESUMO HALFORD MACKINDER E A GEOPOLÍTICA DO HEARTLAND Em 1904, a expansão das grandes potências europeias estava quase concluída. Em isso, a fase colombiana tinha fim. A conquista das estepes siberianas pelos russos e o domínio do novo mundo definiu a oposição entre oceanismo e continentalismo e mostrou o embate entre o poder marítimo e o terrestre pela hegemonia mundial. Como o Imperialismo, aconteceu

Resumo O presente projeto visa discutir a importância da fotografia como instrumento didático significativo nas aulas de Geografia para a leitura e apreensão do conceito de paisagem. O ensino da Geografia deve valorizar diferentes tipos de linguagens, incluindo a fotografia para nos auxiliar na construção e reconstrução de diversos conceitos dessa disciplina nos mais diferentes contextos espaço-temporais. Para ser percebida, a paisagem necessita da relação do homem com o meio, mesmo…