O ensino da geografia e o aprendizado na escola

O ENSINO DE GEOGRAFIA E O APRENDIZADO NA ESCOLA

Acadêmico(s): Franthieli Fernandes dos Santos
Prof. Antônio Carlos Luiz Aragão
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso Pedagogia (PED 0386) – Gestão Escolar
11/06/2013.

RESUMO
Esta pesquisa bibliográfica visa relatar como deve ser o ensino de Geografia e a aprendizagem do aluno. Sendo este paper o resultado da prática do 5º módulo do curso de Licenciatura em Pedagogia. A Geografia é considerada uma das ciências mais antigas, ela vem passando por profundas mudanças. Dentro deste contexto ela se apresenta como uma disciplina marcante e imprescindível para a formação de um cidadão crítico, e o professor tem um papel fundamental neste sentido para tanto sua formação deve ser sólida e contínua. O ensino da geografia deve levar o aluno a compreensão do lugar onde ele vive. Ela é um saber de caráter estratégico que não se serve apenas para educar o cidadão, mas também para ajudá-lo a mudar e compreender o seu meio e o mundo globalizado. Mostrar aos alunos caminhos diferentes dos habituais em situações problemas é ajudar os alunos a tomarem consciência de si mesmo, dos outros e da sociedade; é permitir escolhas diferentes em seu dia-a-dia.

Palavras-chaves: Disciplina. Ensino. Sociedade.

1 INTRODUÇÃO

Este paper tem por objetivo mostrar um dos grandes desafios do ensino da Geografia, que é torná-la uma disciplina interessante, ou melhor, fascinante. Para isso o professor precisa primeiramente entender, conhecer melhor o que é a Geografia, os principais conceitos sua função como disciplina escolar. O material didático e a metodologia sem dúvida precisam ser atrativos, dinâmicos e atualizados.
Deve-se propiciar a estas crianças a percepção da escola como um lugar agradável, de construção permanente de conhecimento, bem como estimulá-los a se expressarem e se manifestarem espontaneamente, será um grande diferencial na sua formação como futuros cidadãos comprometidos com a sociedade