Resumo Do Livro Didática De Libaneo

_______________________________________________ A ANÁLISE DO COTIDIANO EDUCACIONAL _______________________________________________________________ Domingos Sávio de Mecenas1 Resumo A escola é um local mágico em que profissionais de educação auxiliam alunos a interpretar conhecimentos, desenvolver habilidades e atitudes, a fim de dar um sentido para a sua vida, construindo novos saberes e valores. Nesse cenário é importante que o trabalho das pessoas seja balizado por um novo…

médio no período da manhã. Assim, pensei que deveria também colocar neste relatório aspectos da escola municipal visitada. Estes aspectos seguem abaixo. Algumas reflexões surgem da observação feita. Estão registradas neste relatório, assim como um resumo das condições das escolas visitadas, de trabalho em sala de aula, etc, buscando retratar com o máximo de fidelidade possível a experiência vivida no estagio supervisionado I. A experiência certamente é muito importante para um bom…

Educação: Docentes e Discentes 12 3 TECNOLOGIA COMO RECUROS DIDÁTICO 15 3.1 Novas tecnologias, velhos paradigmas 15 4 ASPECTOS METODOLÓGICOS 19 4.1 Processos de desenvolvimente da pesquisa 19 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 BIBLIOGRAFIA 23 RESUMO O século XXI, conhecido como a Era da Informação tem sido marcado pelas fortes atuações e pelos avanços da tecnologia, do conhecimento e também dos meios de comunicação. As novas configurações propostas por este século culmina em…

EPÍGRAFE “Ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão da prática.” (FREIRE, 1991:58). SUMÁRIO RESUMO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................7 2. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM......................................................................10 2.1. SOBRE…

A EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS DA REVOLUÇÃO DIGITAL Hilana Cerqueira Paes Professor--Maria Mota Cerqueira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0281) – Prática do Módulo I 05/07/11 RESUMO O governo vem investindo cada vez mais em tecnologias nas escolas públicas e muitos professores ainda não conseguiram e não adotaram a modernidade na vida de seus alunos e talvez ignorem os recursos por não quererem enfrentar o desafio tecnológico. Diante da…

histórico-crítica de Saviani (1991), a Resolução nº 2000/91 que estabeleceu para a rede pública estadual o Regimento Escolar, no qual o Conselho de Classe é definido enquanto órgão colegiado de natureza consultiva, que trata de assuntos de natureza didática e pedagógica de cada classe, com o objetivo de analisar o processo ensino-aprendizagem, o próprio relacionamento professor-aluno e as possibilidades de encaminhamento para cada situação. No decorrer da década de 90, alguns…

INTRODUÇÃO O estágio se constitui através de atividades de observação e pesquisa, nesta UTA, especificamente no ensino fundamental. Essas observação são de suma importância para a formação dos professores, pois é essencial no desenvolvimento de uma didática, onde o pesquisador é o maior beneficiado. O estágio foi realizado na Escola Municipal Padre José de Anchieta – Ensino Fundamental, no período de 21 de fevereiro de 2014 a 27 de fevereiro de 2014, pelos alunos: Luiz Dias Cardoso…

Curso de Pedagogia. Orientadora: Professora Elba Siqueira Barbosa Sabino. SÃO LUIS DE MONTES BELOS – GO 2014 INCLUSÃO ESCOLAR: COMO CRIAR ESTRATÉGIAS DE ENSINO APRENDIZAGEM1 Marcia Pires Borges 2 Elba Siqueira Barbosa Sabino3 RESUMO. O presente artigo, analisa a inclusão de alunos com necessidades especiais, na rede regular de ensino, tem como finalidade discutir e explicar os fundamentos e estratégias da educação inclusiva. Onde a legislação é clara, quanto à…

cumprimento às exigências para obtenção de título de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Germano Ribeiro São Luís 2013 A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ATRAVÉS DO ENSINO À DISTÂNCIA. Dayse das Dores Silva Ferreira Bogéa1 RESUMO No contexto de uma diferenciação entre o conhecimento adquirido do professor após o término de uma licenciatura e uma inesgotável fonte de informações que ainda são desconhecidas em parte pelo docente, esse artigo busca uma melhor…

A LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA Angélica Pinheiro Dina Pires RESUMO: Este artigo tem como tema A prática de ensino da Língua Portuguesa em sala de aula e buscou através de um estudo qualitativo, analisar a prática pedagógica dos professores de uma escola estadual situada na zona norte de Manaus, observando o exercício das aulas de Língua Portuguesa e os recursos trabalhados em sala. Para tanto, focalizamos o processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista uma concepção de…