Resumo Do Filme Chapeuzinho Vermelho

grupo, trabalhar a expressão corporal e oral, desenvolver a facilidade de se expressar em público e trabalhar em conjunto com a família. Na história chapeuzinho vermelho da companhia A reinvenção de uma história clássica aguça a percepção das crianças de que o mundo é feito de múltiplos pontos de vista. No caso deste livro, a Chapeuzinho ingênua e inocente do conto tradicional se transforma numa garota corajosa e perspicaz, que engana um lobo mau incapaz de causar medo na…

trabalhosgratuitos.com/Psicologia/Teste/548486.html Pergunta 3 Observe o anúncio a seguir. (Título: A HISTÓRIA SEMPRE SE REPETE. TODA CHAPEUZINHO VERMELHO QUE SE PREZE, UM BELO DIA, COLOCA O LOBO MAU NA COLEIRA) (O Boticário. Você pode ser o que quiser.) Observando o anúncio acima, é INCORRETO afirmar que: a. A personagem é chamada de Chapeuzinho Vermelho, sua identificação, o que é reforçado pela roupa vermelha que usa. b. O uso do “você” cria uma cumplicidade que permite…

Keyla Karla da Silva. Projeto de Ensino: literatura infantil nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. 35 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado. Universidade Norte do Paraná, Manhuaçu, 2013. RESUMO Como utilizar a Literatura Infantil em sala de aula e por que ela é um importante recurso de aprendizagem para os nossos alunos? O que fazer para que as nossas crianças leiam cada vez mais, em meio a tantos recursos tecnológicos…

ILHÉUS - BA/ 14 A 17 DE OUTUBRO 2009 OS CONTOS DE FADAS: A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO IMAGINÃRIO INFANTIL1 Maria Elizabete Souza Couto2 Universidade Estadual do Santa Cruz/UECS Gleisy Vieira Campos3 Universidade Estadual do Sudeste da Bahia/UESB Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar como a leitura dos contos de fadas contribui na construção do imaginário infantil, independente da sua condição e classe social (sexo, cor, religião, posição social, beleza - homem/mulher etc),…

O CONTO MARAVILHOSO NA SALA DE AULA Marília Curado VALSECHI, Maria Antonia GRANVILLE1 Resumo: No período de março a dezembro de 2006, desenvolveu-se, sob o patrocínio do Núcleo de Ensino da Unesp, o projeto intitulado “O conto maravilhoso na sala de aula”, que, sob a coordenação e orientação da Prof.ª Dr.ª Maria Antonia Granville, docente do Departamento de Educação do IBILCE/ Unesp, contou com a participação de 32 coordenadoras pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de São José…

RESUMO Este relatório pretende mostrar o resultado do mine curso desenvolvido com as turmas dos 7° e 8° anos do Ensino Fundamental II, da Escola Municipal Reunidas Rui Barbosa, município de Ibotirama, com a nomenclatura: Ler para escrever, Escrever para Ler. O objetivo do mesmo era apresentar a releitura de contos clássicos da Literatura

leitura facilitando o processo da aquisição da leitura e escrita na alfabetização, e tem por objetivos: habilitar o aluno para conhecer e compreender contos de fadas; desenvolver a habilidade de produzir textos; reconhecer as características de um resumo; incentivar o trabalho em equipe; estimular a criatividade; promover o hábito e interesse pela leitura e compreender que a fantasia é uma das formas de ler, perceber, detalhar, raciocinar, sentir e etc. Para melhor elaboração do…

RESUMO DO FILME O desenho animado Shrek lançado em 2001, produzido pelos estúdios PDI /Dreamworks, dirigido por Andrew Adamson Vicky Jenson, baseado no livro de William Steig escrito por Ted Elliot e Terry Rossio . O filme narra a história de um anti-herói, príncipe as avessas chamado Shrek, que mora sozinho em um pântano e que de uma hora para outra vê sua vida ser invadida por uma série de personagens de contos de fada, como o malvado lobo da chapeuzinho vermelho e ainda os três…

intertexto com a história de Chapeuzinho Vermelho, analise se essa relação entre a história original e a imagem pode ser compreendida como uma paráfrase, estilização ou paródia. Sua resposta deverá ter entre três e seis linhas e será avaliada a partir dos seguintes critérios: A resposta indica compreensão adequada dos conceitos de paráfrase, estilização ou paródia. A resposta apresenta uma análise pertinente da relação entre a imagem e a história original de Chapeuzinho Vermelho, tendo…

notícias. Narração Modalidade textual em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Estamos cercados de narrações desde que nos contam histórias infantis como Chapeuzinho Vermelho ou Bela Adormecida, até as picantes piadas do cotidiano. Descrição Tipo de texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar, uma pessoa, um animal ou um objeto. A classe de palavras mais utilizada nessa produção é o…