Resumo Do Capitulo 9 Cultura E Alteridade Júlio Assis E E

............................................................................................................ 7 4 INFORMAÇÃO E OPINIÃO.................................................................................................................. 9 5 LEITURA CRÍTICA ............................................................................................................................. 10 6 O LUGAR-COMUM ....................................................................................

(Harvard University, EUA); Eduardo Viveiros de Castro (Museu Nacional, Universidade Federal do Rio de Janeiro, RJ); Fernando Giobelina Brumana (Universidad de Cádiz); Joanna Overing (The London School of Economics and Political Science, Inglaterra); Julio Cézar Melatti (Universidade de Brasília, DF); Klaas Woortmann (Universidade de Brasília, DF); Lourdes Gonçalves Furtado (Museu Paraense Emílio Goeldi, PA); Marisa G. S. Peirano (Universidade de Brasília, DF); Mariza Corrêa…

(Harvard University, EUA); Eduardo Viveiros de Castro (Museu Nacional, Universidade Federal do Rio de Janeiro, RJ); Fernando Giobelina Brumana (Universidad de Cádiz); Joanna Overing (The London School of Economics and Political Science, Inglaterra); Julio Cézar Melatti (Universidade de Brasília, DF); Klaas Woortmann (Universidade de Brasília, DF); Lourdes Gonçalves Furtado (Museu Paraense Emílio Goeldi, PA); Marisa G. S. Peirano (Universidade de Brasília, DF); Mariza Corrêa…

Apresentação da Disciplina Prezado aluno, A disciplina Introdução aos Estudos Literários tem por objetivo levar você a mergulhar no universo da crítica e das teorias da literatura e da cultura. Começamos o nosso passeio refletindo sobre a noção de literatura e sobre a antiguidade clássica, com os primeiros textos, na cultura ocidental, que tiveram por objeto de estudo a literatura. Mostraremos que esses textos tinham objetivos bem diferentes daqueles que têm orientado a teoria da…

o seu empenho e dedicação à frente da coordenação do Progra­ m a de Pós-Graduação, especificam ente na resolução de meus problem as, o seu “último problem a” , a defesa não seria possível. A todas essas amigas e amigos, m uito obrigado! 7 RESUMO A presente tese analisa o papel do ensino prim ário na década de 1920, especificam ente entre 1924 e 1928, m ostrando inicialm ente como a educação foi vista pelos governado­ res em suas mensagens e de que m aneira as crises econôm…

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA EDITORA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ Reitor: Vice-Reitora: Diretor da Eduem: Editora-Chefe da Eduem: Prof. Dr. Júlio Santiago Prates Filho Profa. Dra. Neusa Altoé Prof. Dr. Alessandro de Lucca e Braccini Profa. Dra. Terezinha Oliveira CONSELHO EDITORIAL Presidente: Prof. Dr. Alessandro de Lucca e Braccini Editores Científicos: Prof. Dr. Adson Cristiano Bozzi Ramatis Lima Profa.…

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Da utopia ao ceticismo: a sátira na literatura brasileira contemporânea Rejane Cristina Rocha Araraquara 2006 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências e Letras REJANE CRISTINA ROCHA DA UTOPIA AO CETICISMO: A SÁTIRA NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA Tese apresentada à Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Campus de Araraquara, para

Vicente Vazatta Cláudio Alberto Muratore Eberle Câmara de Indústria, Comércio e Serviços de Caxias do Sul: Nestor Perini Aldenir Stumpf Conselho Editorial da EDUCS: Prof. Mário Gardelin (Presidente) Prof. Jayme Paviani Jimmy Rodrigues Luiz Antônio Assis Brasil Prof. Paulo Luiz Zugno Prof. Sílvio Paulo Botomé. 2 / Filosofia, Lógica e Existência Filosofia, Lógica e Existência Homenagem a Antonio Carlos Kroeff Soares Organização de LUIZ CARLOS BOMBASSARO e JAYME PAVIANI Angelo…

................................................................. . . . . . . 9 Recursos: filmes .................................................................................. . . . . 11 Textos de apoio . ................................................................................. . . . . 15 Bibliografia sugerida para o aprofundamento do professor .......................... . . . . 21 Orientações por capítulo . ..................................................................... . . .

Romero), pessoas que sempre foram exemplos de coragem, amor, determinação, integridade, perseverança e que representam, para mim, a união nos momentos importantes. Agradeço aos demais familiares que me apoiaram, através da atenção e entusiasmo. A Júlio César, por todo amor, compreensão e atenção dispensados. Agradeço pelo incentivo durante todo o curso e especialmente na elaboração desta monografia e por sempre compartilhar entusiasticamente de várias idéias, e como fruto disto,…