Processos psicológicos em "o escafandro e a borboleta" - síndrome do encarceramento

Resumo do filme "O Escafandro e a Borboleta" Jean-Dominic Bauby possui a Síndrome do Encarceramento, também chamada Sindrome Locked-in, que pode ser ocasionada por motivos diversos e se caracteriza pela manifestação de tetraplegia e anartria e pela preservação do nível de consciência e de alguns movimentos oculares, o que permite ao autor de O Escafandro e a Borboleta um veículo para a comunicação com seus familiares e com os funcionários do hospital. O desenvolvimento desse sistema alternativo de linguagem e um acordo firmado com uma editora anteriormente ao acidente permitem a Bauby a publicação do livro que, em 2007, originaria o filme homônimo. Neste trabalho, objetivou-se analisar o filme francês O Escafandro e a Borboleta à luz de três processos psicológicos estudados em aulas da matéria Processos Psicológicos Básicos, correlacionando os assuntos aos textos relacionados da 7º edição do livro Psicologia de David Myers. Os assuntos abordados foram: Sensação e as restrições sensoriais impostas pela Síndrome, Imaginação (devaneio e fantasias) e Memória e o que representam para Bauby. Palavras-chave: O Escafandro e a Borboleta, Síndrome do Encarceramento, Locked-in Syndrome, Sensação, Imaginação, Memória. Sumário 1. Introdução 2. O Escafandro a. Sensação 3. A Borboleta b. Imaginação c. Memória 4. Conclusão 5. Referencias Bibliográficas 1. Introdução O autor do livro O Escafandro e a Borboleta, que…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia OS DEFICENTES VISUAIS E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ELIÉZER CRISTIANO GONÇALVES A6396B-3 Campus Limeira – Limeira …

constância e predisposição perceptivas; atenção. 3) MEMÓRIA (relativo ao módulo 3) – abordará a codificação, armazenamento e recuperação de informações; esquecimento. 4) ESTADOS DE CONSCIÊNCIA (atinente ao módulo 4) – tratará da vigília, sono e sonhos e estados alterados consciência. 5) MOTIVAÇÃO (referente ao módulo 5) – trará os conceitos motivacionais: instintos, impulsos, incentivos, hierarquia de necessidades; motivação da fome e motivação sexual. 6) EMOÇÃO…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ VANESSA C DOS S RA: ESTÁGIO PSICOLOGIA SOCIAL SANTO ANDRÉ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ VANESSA C DOS S RA: ESTÁGIO DE PSICOLOGIA SOCIAL Atividade prática supervisionada sobre o Estágio Básico Social, apresentado à professora Elaine A. Bacilieri, da disciplina de Estágio Social, do curso de Psicologia. SANTO ANDRÉ 2013 RESUMO …

UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia “SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO” Campinas/SP 2014 UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia “SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO” Trabalho apresentado à disciplina “Processos Psicológicos Básicos” do 2º semestre do curso de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP. Orientação: Profª Drª Andréa Patuti. Campinas/SP 2014 …

FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA E METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS Os princípios de Psicologia de William James: compromissos e consequências de uma filosofia da ação Paulo Gilberto Bertoni Orientação: Prof.ª Dr.ª Débora C. Morato Pinto. Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Metodologia das Ciências da Universidade Federal de São Carlos como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de…

PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia A REALIDADE DOS SONHOS: DESDOBRAMENTOS DE UM ESTADO DE CONSCIÊNCIA Flávia Baracat Ramos B18JDJ-6 Josiane Cristina de Goes B14310-0 Karina Ferreira B18FJE-3 Lucas Zavarelli Grassmann Bobbo B10HHJ-9 Silvano Aparecido Pereira Mariano B16592-8 Campus de Limeira 2011 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia A REALIDADE DOS SONHOS: DESDOBRAMENTOS DE UM…

pelas muitas alegrias que nos trazem e que, com um simples olhar e um latido, conseguem passar tudo o que a gente necessita sentir em certos momentos. A nossa vida seria seguramente mais simples – mas também mais pobre – se a sexualidade humana fosse, como nos animais, reduzida a uns instintos pré-formados, que conhecesse seu objeto, sua finalidade, seus modos de satisfação. Também estaríamos mais seguros se nosso sexo anatômico garantisse nossa identidade sexual. (Joyce…

segundo o MBTI, versão inspiira 1.0, 2011. p. 188. Dissertação de Mestrado. Programa de pós-graduação em Administração das Micro e Pequenas Empresas, FACCAMP, Campo Limpo Paulista. RESUMO A presente pesquisa objetivou identificar o tipo psicológico predominante dos empresários de diferentes cidades do território nacional, por intermédio do MBTI (Myers Brigs Type Indicator), versão inspiira 1.0. O tema mostrou-se relevante tendo em vista que o perfil do indivíduo empreendedor…

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2001, 14(2), pp. 259-274 259 História e Metodologia da Neuropsicologia Cognitiva Desenvolvimento Histórico e Fundamentos Metodológicos da Neuropsicologia Cognitiva Christian Haag Kristensen 1 2 Rosa Maria Martins de Almeida Universidade do Vale do Rio dos Sinos William Barbosa Gomes Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo A neuropsicologia cognitiva é apresentada em seu desenvolvimento histórico e principais mudanças…