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Centro Universitário Nove de Julho Introdução da Engenharia Resumo Cap.03 Resumo Cap.04 Alunos: Gustavo Dener Joaquim RA: 913119545Alunos: Glauber Simonelli RA: 913106688 Turma : 1 A , sala 707 , Manhã Professor : João Bosco São Paulo /2013, 1º Semestre. ÍndiceIntrodução..........................................................................02 Resumo Cap3. Bazzo......................................................... 3/4/5 Resumo Cap4. Bazzo..........................................................6/7 Conclusão..........................................................................8 Bibliografia........................................................................9 Introdução O conceito de engenharia vem dos tempos mais remotos. Existe desde a antiguidade, a partir do momento em que o homem criou invenções indispensáveis como apolia (uma espécie de roldana), a alavanca e a roda. Cada uma dessas invenções é o que consiste a moderna definição de engenharia, explorando conceitos básicos da mecânica para criar ferramentas eobjetos utilitários. O termo "engenharia" possui um etimologia mais recente, deriva da palavra "engenheiro", que surgiu na língua portuguesa em meados do século XVI e era relacionado a alguém queconstruía ou operava o engenho. Neste período, o termo "engenho" era relacionado apenas a uma máquina de guerra (tipo uma catapulta ou torre de assalto). Esta palavra possui um origem ainda mais antiga, provémdo latim "ingenium" que

Centro Universitário Nove de Julho Introdução da Engenharia Resumo Cap.03 Resumo Cap.04 Alunos: Gustavo Dener Joaquim RA: 913119545 Alunos: Glauber Simonelli RA: 913106688 Turma : 1 A , sala 707 , Manhã Professor : João Bosco São Paulo /2013, 1º Semestre. Índice Introdução..........................................................................02…

A ENGENHARIA E OS ENGENHEIROS AO LONGO DA HISTÓRIA Estéfano Viszconde Veraszto – estefanovv@yahoo.com.br Fernanda Oliveira Simon – fersimon@uol.com.br Dirceu da Silva – dirceu@unicamp.br Jomar Barros Filho – jomarbf@uol.com.br Norton Almeida – nortonalmeida@uol.com.br Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, Faculdade de Educação Rua Bertrand Russel, s/n – Cidade Universitária “Zeferino Vaz” 13081-970 – Campinas – São Paulo Caio Glauco Sanchez – caio@fem.unicamp.br Universidade…

O ATO DE PLANEJAR EM NÍVEL TÉCNICO-CIENTÍFICO EM ENGENHARIA 1 O que é planejar? Certa feita, um americano conversava com um brasileiro e fez o seguinte comentário: “brasileiro é bom para dar jeitinho...”. O brasileiro sentindo-se orgulho-se pela expressão, não intimidou-se e respirou fundo, estufando o peito. Esqueceu-se, entretanto, de aguardar a conclusão do raciocínio do ilustre visitante: “...mas isto só acontece porque não sabe planejar. Planejando, não precisaria dar…

Tarefas para complementação do aprendizado CAP 1 1 - Vá à biblioteca de sua escola e pegue duas ou três publicações indicadas nas leituras sugeridas deste livro. Leia atentamente algumas partes delas e procure entender as ideias gerais que os autores tratam em seus textos. R: Introdução à Engenharia; apresenta conceitos, ferramentas e comportamento, dos professores Bazzo e Teixeira é, antes de tudo, um exercício de engenharia. 2 - Forme uma equipe de três ou quatro colegas de…

Os cursos de engenharia no Brasil e as transformações nos processos produtivos: do século XIX aos primórdios do século XXI Sara Rios Bambirra Santos Psicóloga, pós-graduada em Gestão e Tecnologia da Qualidade. Mestranda em Educação Tecnologica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). sarabambirra@yahoo.com.br Maria Aparecida da Silva Mestre em Planejamento Educacional pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC/RJ); doutora em Educação pela…

ADMINISTRAÇÃO COMO UMA CIÊNCIA SOCIAL APLICADA: INTEGRANDO CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE NO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO MANAGEMENT AS AN APPLIED SOCIAL SCIENCE: INTEGRATING SCIENCE, TECHNOLOGY AND SOCIETY IN THE TEACHING OF MANAGEMENT Dannyela da Cunha Lemos Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC lemosda@gmail.com Walter Antonio Bazzo Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC wbazzo@emc.ufsc.br RESUMO O desenvolvimento da ciência e da tecnologia traz…

CONEP – UFSJ Parecer No 072/2011 Aprovado em 10/10/2011 Projeto Pedagógico de Curso – PPC – do Bacharelado em Ciência e Tecnologia (BCT) São João del-Rei, outubro de 2011 Universidade Federal de São João del-Rei, UFSJ Campus Alto Paraopeba, CAP/UFSJ 1) Apresentação Os Bacharelados Interdisciplinares (BIs) são programas de formação em nível de graduação de natureza geral, que conduzem a diploma, organizados por grandes áreas do conhecimento, “entendidas como campos de saberes,…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ Escola Politécnica Curso Engenharia Civil ISABELA DA SILVA FAVA – 1º – Matutino PORTFÓLIO 2ª Parcial Portfólio apresentado à disciplina Leitura e Produção de Textos Acadêmicos, ministrada pela professora Luzia Dias, como forma de avaliação complementar da 2ª parcial. Curitiba Novembro 2014 SUMÁRIO PLANO DE ENSINO DA 2ª…

família, por entender a minha ausência nos finais de semana. RESUMO Este trabalho tem como objetivo desenvolver um estudo sobre a utilização das novas tecnologias no ensino de funções quadráticas. As transformações hoje são tão rápidas que para acompanhar a evolução do mundo a inserção das novas tecnologias no ensino aprendizagem tornou-se necessária, no entanto observamos ainda que a sua implantação é um desafio para a educação. Partindo dessa problemática procuramos…