Resumo Do 4 Capitulo Do Livro Ler E Compreender Os Sentidos Do Texto

Nosso objetivo, aqui, é responder a esta pergunta. E o faremos utilizando aspectos da leitura e do jogo como exemplos. Segundo Salles (2002, p. 167), observar é o mesmo que “proteger e guardar”. “Observar é proteger, porque é guardar”. Seus sentidos clássicos são “prestar atenção”, “reter”, “vigiar”. Observar tem valor de conhecimento, porque qualifica o observado, conferindo-lhe um grau de “nobreza” (admirável). Para este autor, “nobre, do latim nobilis, quer dizer ‘o que merece ser…

global do significado texto; - Treinar para a compreensão e interpretação crítica do texto; - Auxiliar no desenvolvimento do raciocínio lógico; - Fornecer instrumentos para o trabalho intelectual desenvolvido nos seminários, no estudo dirigido, no estudo pessoal e em grupos; - Na confecção de resumos, resenhas, relatórios, etc. Seus processos básicos são os seguintes: 1 – Análise Textual: preparação do texto, trabalhar sobre unidades delimitadas (um capítulo, uma seção, uma parte,

Universitário Doctum; conforme Agenda Pedagógica, o discente deverá fazer o estudo de cada aula indicada nas respectivas etapas de notas; as aulas contam com objetivos bem definidos de aprendizagem, conteúdos em forma de esquemas explicativos e textos de apoio, além de vídeos que complementam as temáticas principais de cada aula e sugestões de bibliografia de pesquisa. 2 – Tutoria: para o desenvolvimento das atividades da disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, o discente…

Universitário Doctum; conforme Agenda Pedagógica, o discente deverá fazer o estudo de cada aula indicada nas respectivas etapas de notas; as aulas contam com objetivos bem definidos de aprendizagem, conteúdos em forma de esquemas explicativos e textos de apoio, além de vídeos que complementam as temáticas principais de cada aula e sugestões de bibliografia de pesquisa. 2 – Tutoria: para o desenvolvimento das atividades da disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, o discente…

Adquirida, palavra esta que só surgiu ao início dos anos 80 quando do aparecimento oficial da doença. O mesmo aconteceu com: hacker, informática, xerox e outras mais que surgiram em função de transformações sociais, culturais e tecnológicas. CAPÍTULO I 1 – CONSTRUINDO A LEITURA E A ESCRITA 1.1 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E APRENDIZAGEM. Piaget preocupou-se em elaborar uma teoria sobre a natureza do desenvolvimento e do conhecimento. Suas pesquisas voltaram-se para o estudo de…

adolescente), ou um resumo do texto. O diário de leitura, nesse caso, é um gênero “de si” para “si”, ou seja, é um gênero discursivo no qual o produtor do texto fala de si mesmo e que são destinados a ele mesmo (MACHADO; LOUSADA; ABREU-TARDELLI, 2007). Em termos de definição podemos dizer que o “O diário de leitura é um instrumento que possibilita uma leitura ativa, dialógica, com opiniões, dúvidas e relações com outros textos e com sua vida, uma vez que você pode fazer referência a…

aos amigos de sala de aula, pelo carinho, apoio, divergências, interação e superação.Tudo serviu de base para que eu saísse mais fortalecida no final da jornada. A todos aqueles que acreditam que ler e escrever se aprende lendo, escrevendo e pensando. Aos professores que defendem a idéia de que ensinar a ler é uma das formas de lutar contra a diminuição da capacidade de indignação, da capacidade de resistências, e da capacidade de crítica, pois somente através de novos conhecimentos…

Inteligências Múltiplas. 2011. Número total de folhas: 31. Trabalho de Conclusão de Curso. Graduação em Letras: Língua Portuguesa e respectivas Literaturas – Universidade Norte do Paraná, Teresópolis, 2011. RESUMO A existência de parâmetros, teorias e inovações deflagrou a vontade de compreender o que incentiva, ou não, a leitura e produção textual discente. A aplicabilidade do projeto tem como objetivo transformar positivamente o trabalho de leitura e produção textual, pois as…

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Sumário Unidade 1- Introdução a Metodologia da Pesquisa científica Unidade 2 - Os três atos acadêmicos Unidade 3- Introdução à produção do conhecimento Unidade 4- Tipos de conhecimento Unidade 5- Método científico Unidade 6- Caminhos da pesquisa Unidade 7- Pesquisa científica: o que é e como se faz Unidade 8- Pesquisa bibliográfica Unidade 9- Pré-projeto e Projeto de pesquisa Unidade 10- Formas básicas de apresentação de trabalhos…

|10 | |2.2 |Diretrizes metodológicas para saber-fazer o estudo de textos teóricos………………. |11 | | |Esquema……………………………………………………………………….. |11 | | |Resumo………………………………………………………………………… |13