Resumo De Trabalho De Arte Barroca No Brasil

COLÉGIO ESTADUAL CAMPOS SALLES BARROCO EM PORTUGAL E NO BRASIL VANESSA SAMPAIO DA ROCHA MATTOS TERESÓPOLIS 2014 Colégio Estadual Campos Salles. Aluna: Vanessa Sampaio Da Rocha Mattos. Professora: Carol

sinfonia. Para estes gêneros escreveram obras importantes Arcangelo Corelli, Antonio Vivaldi, Giuseppe Tartini, Jean-Marie Leclair, Bach, Händel e Purcell. Ao mesmo tempo, a música para teclado - órgão ou cravo - conheceu grande expansão, através do trabalho de Dietrich Buxtehude, Jan Pieterszoon Sweelinck, Johann Pachelbel, Johann Froberger, Georg Muffat, Bach, Girolamo Frescobaldi, Domenico Scarlatti, Rameau e François Couperin.98 Jean-Baptiste Lully Abertura da comédia-balé Le…

Trabalho de DP de Português 1º ano - Barroco Aluno: XXXXXXXXX 1° A nº 46 Disciplina: Português Professor(a): Ana Marcia Guarulhos 26/09/2012 E. E. Professor Frederico de Barros Brotero Índice Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pág. 2 Classicismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA HISTORICIDADE DA LITERATURA BRASILEIRA BARROCA COM SUAS OBJETIVIDADES Maria José Alves de Souza Capelinha 2014 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA HISTORICIDADE DA LITERATURA BRASILEIRA BARROCA COM SUAS OBJETIVIDADES Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Metropolitana…

O candomblé (barroco) de Roger Bastide* Fernanda Arêas Peixoto1 Universidade de São Paulo RESUMO: Este artigo propõe uma releitura de Imagens do Nordeste místico em branco e preto (1945), de Roger Bastide, à luz de outros textos que ele publicou na imprensa paulistana, na mesma década de 1940. Trata-se de artigos que examinam a arte popular e a arte moderna, as cidades e a arquitetura, nos quais ele esboça uma reflexão sobre o barroco brasileiro, distinta das análises sociológicas…

manifestação literária no Brasil, também chamada de "Literatura de Informação". Em resumo, o Quinhentismo é um período literário que apresenta relatos de viagem com características informativas e descritivas sobre as terras descobertas pelos portugueses no século XVI, desde a fauna, a flora e o povo. Quinhentismo no Brasil Dessa forma, a Literatura de Informação foi produzida pelos viajantes e pelos jesuítas, a partir de 1500, ou seja, no período do Descobrimento do Brasil e das Grandes…

Barroco no Brasil 1 - De onde provem o termo Barroco? R- O Barroco começa a partir do ano de 1600 e todas as manifestações entre essa data e 1700 estão inseridas em um contexto assimétrico e rebuscado das obras barrocas. Segundo alguns autores, a palavra “barroco” deriva da palavra “verruca” do latim, que significa elevação de terreno em superfície lisa. Toda pedra preciosa que não tinha forma arredondada era chamada de barrueca. Logo após, toda e qualquer coisa que possuía forma…

ESCULTURA BRASILEIRA Grandes Momentos Cleide Mara Bittencurt Profª Rosemari Morastoni de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART 0049) Prática do Módulo IV 03/12/12 RESUMO No Brasil a escultura sempre foi influenciada por movimentos estrangeiros, mesmo assim com o passar do tempo o Brasil impôs na escultura suas características.O Barroco foi o primeiro gênero que se afastou das características europeias, com esculturas que…

GRANDE PROFESSOR (A): RAY DISCIPLINA: ARTES A HISTÓRIA DA ARTE ALUNO:ANDRY JÂNIO . TURMA: 2º TARDE CAMPINA GRANDE, MARÇO DE 2013. INTRODUÇÃO: Este trabalho tem por função mostrar de maneira sucinta de que forma se deu a formação, bem como mostrar quem foram os principais artistas, etc. A história da arte está relacionada à cultura dos mais variados povos existentes. Ela atravessa os tempos, criando e contando o passado e recriando o presente. A arte está presente a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ- UNIFAP- 2013. ARQUITETURA JESUITICA BARROCA E SUAS TRANSFORMAÇÕES ESTÉTICAS E HISTÓRICO-CULTURAIS NO CONTEXTO BRASIL COLÔNIAL. Renato Pinto da Costa¹ Discente do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Amapá-UNIFAP¹. André de Barros Coelho² Docente efetivo do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Amapá – Campus de Santana-AP. Graduado em Arquitetura e Urbanismo pela FAU/UFPA (Universidade Federal do Pará),…