Resumo De Topico Frasal

A INTERDEPENDÊNCIA ENTRE A LEITURA E A PRODUÇÃO ESCRITA Cléa Silvia Biasi Krás* RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a leitura e a escrita, particularmente sobre a influência da leitura e de exercícios sistemáticos do código escrito na produção da língua escrita, levando em considerando o conhecimento prévio do produtor e do receptor do texto. Limita-se, também, à análise de algumas causas observadas pela experiência em sala de aula, as quais motivam a inabilidade…

SUMÁRIO RESUMO ABSTRAT INTRODUÇÃO 7 CAPITULO I – A BIOGRAFIA DE CLARICE LISPECTRO............................... 12 CAPITULO II – A ESCRITA DE CLARICE LISPECTOR.................................. 15 CAPÍTULO III – A ARTE DA LITERATURA DE CLARICE LISPECTOR.......... 20 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... 30 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................. 31…

mais períodos, em que se desenvolve determinada ideia central, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela. 2) ORGANIZAÇÃO DO PARÁGRAFO: estrutura-se em tópico frasal, desenvolvimento e conclusão. 3) O TÓPICO FRASAL: frase inicial que expressa de maneira geral e sucinta a ideia central que vai ser desenvolvida. São várias as possibilidades que temos para dar início aos nossos parágrafos. Abaixo, temos algumas dicas…

|Até recentemente, os estudos lingüísticos limitavam-se à competência lingüística, ou seja, aos conhecimentos gramaticais. Com o | |tempo, tais limites se revelaram inadequados, ficando evidente que, além do conhecimento de regras de estrutura frasal (gramática) | |e de um léxico, outras habilidades são necessárias para uma comunicação eficiente, pela simples razão de que não interagimos por | |frases isoladas, mas por textos, unidades de comunicação que incluem, entre outros, um componente

PROTOCOLO DE INTERNET IPV6* “É preciso que tudo mude, para que tudo fique na mesma.” -Tomasi di Lampesusa RESUMO: Este artigo traz de forma simplificada o entendimento sobre a versão mais atual do Protocolo de Internet IPV6, protocolos estes que foram criados com o intuito de satisfazer a necessidade de mais endereços na Internet e substituir o antigo IPV4 que vem se esgotando. PALAVRAS-CHAVE: Protocolo de Internet. IPV6. Endereços IP. Segurança. Espaço de Endereçamento.…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PROFESSORA: SHEILA DA COSTA OLIVEIRA ORIENTAÇÕES BÁSICAS PARA ESCRITA ACADÊMICA 1. ELABORAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO* Clarides Heinrich de Barba** RESUMO / ABSTRACT/ RÉSUMÉ / RESÚMEN: Este texto trata a respeito das Normas da ABNT com a finalidade de orientar os acadêmicos da Graduação e pós-graduação sobre a publicação de Artigos Científicos, procurando estabelecer, de forma sintética, os principais cuidados na escrita do texto científico. Neste sentido

dissertativos; - Exercícios das técnicas trabalhadas na Oficina. CONCLUSÃO: Os alunos produzirão textos e parágrafos textuais durante todo o desenvolvimento do curso. Pretende-se que um texto ou parágrafo textual seja produzido para cada tópico estudado. Para alguns tópicos , poderão ser feitos somente exercícios de interpretação ou exercícios juntamente com a efetiva produção. Serão confeccionados e montados portfólios para auto- avaliação e análise progressiva das produções. Os…

3 Conhecimento Científio e Outras Maneiras de Obter Conhecimento 1.4 Métodos Científicos e Técnicas de Coleta de Dados 2. DIRETRIZES PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 2.1 Análises: Textual, Temática, Interpretativa 2.2 Fichamento, Resumo e Produção de Texto 2.3 Resenha 3. PESQUISA CIENTÍFICA 3.1 Estrutura do Projeto de Pesquisa 3.2 Estrutura do Relatório de Visita Técnica 3.3 Artigo Científico 3.4 Seminario de Pesquisa 4. DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS

compreensão de um texto depende dos conhecimentos prévios armazenados na memória do leitor associados, naturalmente, à percepção de pistas lingüísticas presentes no texto e a habilidades de raciocínio do leitor. Bom teste de compreensão é o resumo. Com efeito, quando o leitor é capaz de resumir em poucas palavras as informações contidas num texto, é sinal de que o compreendeu. A redução da informação se faz através da aplicação de regras do tipo: apagamento das informações não…

leitura e pós‐leitura. Isto significa que o(a) aluno(a) precisa pensar em como seria sua ação pedagógica em sala de aula voltada ao ensino de leitura, fazendo com que os(as) alunos(as) percebam como se lê um texto, desde o entendimento do título, dos tópicos frasais, a relação do texto lido com a leitura de textos anteriores e, finalmente, como a leitura da palavra e do texto ampliam a visão de mundo. O trabalho poderá ser feito com base no que foi aprendido de disciplinas…