Resumo De Livro Sobre Ludicidade

ReLUDICIDADE COM RECURSOS VISUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA Elisa Augusta Lopes Costa1 RESUMO: Este trabalho tem como foco a ludicidade aliada aos recursos visuais para o ensino de língua materna no Ensino Médio, tanto no que se refere à verificação da aprendizagem como na fixação de conteúdos. A pesquisa nasceu da constatação da baixa frequência de atividades lúdicas voltadas para este público nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura, bem como da carência de autores da área que…

RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar o lúdico como ferramenta de grande importância na influência do processo de ensino e aprendizado. Toda criança em sua formação necessita de aprender e viver em sociedade, em sala de aula trabalhando com o lúdico isso não é diferente, para que o lúdico possa realmente influenciar o aprendizado tornasse necessário uma adequação ao conteúdo trabalhado. O lúdico reflete-se na educação durante muito tempo, e apesar dos conceitos dos grandes…

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ÉRICA THAÍS DA SILVA JAQUELINE APARECIDA LOUZADA JULIANA APARECIDA DA SILVA RENILA LAÍS SILVA BORGES1 MARIA APARECIDA CASTRO FERNANDES2 Resumo Atividade lúdica é toda e qualquer animação que tem como objetivo causar prazer e entretenimento em quem pratica. São lúdicas as atividades que proporcionam a experiência completa do momento, associando o ato, o pensamento e o sentimento. A atividade pode ser uma brincadeira, um jogo ou qualquer outra atividade que vise

25 a 28 de Outubro de 2011 ISBN 978-85-8084-055-1 A INFLUÊNCIA DA DINÂMICA DE GRUPO NO AMBIENTE ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL Jhanislei Souza1; Jéssica Tanji2; Beatriz Machado3. RESUMO: O presente trabalho tem como propósito, proporcionar um recurso alternativo para promover a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, relacionado á aplicação da dinâmica de grupo no contexto escolar no ensino fundamental. Para fundamentar tal proposta foram utilizados os seguintes teóricos: Jean…

de Comunicação e Artes 09/09/09 RESUMO A atividade lúdica, representada por jogos e brincadeiras, pode desenvolver o aprendizado da criança dentro da sala de aula: o lúdico se apresenta com uma ferramenta de ensino para o desempenho integral dos alunos, com o auxílio da educação física. O jogo na escola traz benefícios a todas as crianças, proporcionando momentos lúdicos de alegria, diversão, comprometimento com o aprender e responsabilidade. A ludicidade é uma necessidade na vida…

ORÍCIO, M. de S.; TRIGO, R. W. de M. A ludicidade e sua relação com a educação física infantil 116 A LUDICIDADE E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL Marislene de Sousa Orício Egressa do curso de Licenciatura em Educação Física do Centro Universitário de Formiga-UNIFOR Ricardo Wagner de Mendonça Trigo Doutorando pela Universidade Trás dos Montes e Alto Douro (UTAD)-Portugal Docente da Universidade Federal de Viçosa (campus Florestal), do Centro Universitário de Formiga-UNIFOR e…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ELIENAI DO PORTO CORRÊA O BRINCAR E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL CARATINGA 2013 UNIVERSIDADE DE UBERABA ELIENAI DO PORTO CORRÊA O BRINCAR E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Uberaba - UNIUBE, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. CARATINGA 2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a

LUDICIDADE CLIS DO NASCIMENTO LOPES Ednara Oliveira Bonifácio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0404) – Prática do Módulo III 14/12/2012 RESUMO A cada ano que passa, muitas são as dificuldades encontradas no que diz respeito à aprendizagem dos conteúdos escolares. Muitos métodos são inventados e reinventados, todos com o mesmo objetivo, facilitar o processo ensino-aprendizagem. Sendo assim, este trabalho de cunho documental pretende…

da Silva Maikon Silva de Matos Maria José Carvalho de Souza Tiago Souza Oliveira Professora: Sabrina Parente Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura de Ciências Biológicas Turma: BID0350 – Prática do Módulo III 18/06/2015 RESUMO O trabalho desenvolvido teve como fundamento o conhecimento das dificuldades e a utilização de métodos pedagógicos para serem trabalhados em sala de aula, com base em autores e artigos científicos, que ajudou e facilitou o entendimento…

A LUDICIDADE COMO TÉCNICA DE INTERVENÇÃO NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS ESPECIAIS Marilza Dias Assis* Aline Cristina Costa de Lara Raymundo ** RESUMO Considerando a importância da utilização de jogos educativos e brincadeiras que são atividades lúdicas, ou seja, atividades que proporcionam estímulos para que a criança desenvolva sua inteligência, criatividade e sociabilidade, é se sente a necessidade de conhecer e pesquisar sobre o assunto, enfatizando a educação especial, após…