Resumo Compreender O Trabalho Para Modifica Lo

O TRABALHO NA CONCEPÇÃO DA TEÓRIA SÓCIO HISTÓRICA Autor: Angela Fonseca Resumo: Abstrat: Palavras Chave: Trabalho, subjetividade, sócio histórica Entender o trabalho como categoria central na constituição da subjetividade dos indivíduos, é considerar o que este representa e o que faz na vida dos homens. Pautados nos pressupostos da teoria sócio histórica abordaremos a concepção de trabalho como ontologia, ou seja, uma possibilidade de explicar o ser. O autor Luria (1999), ao discutir as

A SOCIOLOGIA SUAS REPRESENTAÇÕES E SUAS CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO CIDADÃ. Mary Celina Barbosa do Nascimento RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre os elementos que constituem as representações da Sociologia como ciência contemporânea. Os objetivos são organizar e desenvolver uma pesquisa bibliográfica e documental sobre os sentidos atribuídos ao nosso papel na sociedade. Sua metodologia foi a revisão de literatura nas obras de autores como Camargo (2010),…

EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Introdução Neste portfólio irei apresentar uma entrevista com pedagogo, professor e aluno. Buscando refletir sobre a dificuldade encontrada no espaço escolar ao tratar a diversidade. Diante das mudanças que ocorrem na sociedade atual, a escola, como instituição de ensino e de prática pedagógica, atravessa muitos desafios. Assim, os profissionais, que nela trabalham, precisam estar conscientes de que os alunos devem…

Integradas Maria Imaculada (FIMI). Mestre em Educação e Doutora em Psicologia, ambos pela PUCCAMP. É Coordenadora Pedagógica da FASAMA e docente. RESUMO DA OBRA A resenha que será aqui descrita refere-se a uma análise crítica do artigo Psicopedagogia: busca de uma identidade da autora Sônia Regina Meira. O artigo é dividido em sub-temas, os quais são: Resumo, Introduão, Histórico da Psicopedagogia, A Psicopedagogia na Argentina e no Brasil, Psicopedagogia: busca de um conceito, O…

POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL Ilma Passos A Veiga ( org) Ed. Papirus Cap. 1- PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma Passos Alencastro Veiga Projeto político pedagógico- é a própria organização do trabalho pedagógico como um todo Escola- lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo. Termo “projeto” vem do latim projectu particípio passado do verbo projicere, que significa lançar para diante. Construir o PPP…

"Tornar-se Pessoa" de Carl Rogers 2003 RESUMO DAS PRIMEIRAS IMPRESSÕES DO LIVRO Carl Rogers nasceu em Chicago em 1902, onde foi educado numa família unida, religiosa e rígida. Quando Rogers completou doze anos, seu pai mudou-se da cidade para uma fazenda, pois procurava um entretenimento "seguro" para que os filhos adolescentes ficassem longe das "tentações" da vida da cidade. Seu pai entusiasmava os filhos a ganharem independência, encorajando-os em negócios lucrativos. Tudo isso…

PSICOLOGIA DO TRABALHO - STR - 2014.2 1. O que caracteriza o ser humano como um ser biológico? 2. Quais aspectos psicológicos são identificados nos seres humanos? 3. Por que definimos um ser humano como um ser social? 4. Como você explica o fato dessas três dimensões (biológica, psicológica e social) atuarem de forma simultânea e interdependente na vida humana? Cite um exemplo da articulação entre essas dimensões. Relações humanas no trabalho de enfermagem

Pereira1 Fatima Aparecida de Souza Francioli2 Resumo: Este texto apresenta um estudo da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural e seu objetivo é mostrar a aproximação teórica que existe entre elas e suas contribuições para a educação escolar. Esse interesse apresentou-se a partir do momento em que constatamos que essas duas concepções estão presentes em publicações e produções acadêmicas que discutem o ensino escolar e o trabalho educativo, no entanto alguns…

Educação de Angra dos Reis Curso de Pedagogia Angra dos Reis, 02/12/13 Comunicação e Linguagem RESUMO DO LIVRO “A TRÉGUA” BENEDETTI, Mario Não imaginava que eu iria gostar tanto desse livro, me surpreendeu o tempo todo. A história me surpreendeu, no começo nem tanto, mais o final me deixou com aquela sensação de satisfação. Não me arrependi de tê-lo lido, para mim valeu a pena, mais do que isso me deixou uma lição grande. A história é escrita em forma de…

COLEGIO EL-SHADAY ISABELLE .Q DANTAS N° 11 1°C RECUPERAÇAO – SOCIOLOGIA MARX E A SOCIOLOGIA CONTEMPORÂNEA SAO BERNARDO DO CAMPO -SP 2014 SUMARIO 1. Resumo........................................................................................................................3 2. Teoria e revolução …..................................................................................................4 3. As Origens ….................