Resumo Ciência Tecnologia E Sociedade Bazzo

A EVOLUÇÃO DO HOMEM FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS Nayara Sá Cavalcante 1 RESUMO Este artigo tem como abordagem principal a evolução do homem frentes às novas tecnologias, cujo propósito é discutir a relevância que a tecnologia – internet possui para o desenvolvimento da humanidade bem como da sua aplicabilidade no cotidiano social, econômico e cultural. Este por sua vez, mostra as fases que facilitaram a evolução do homem junto às novas tecnologias que causaram e causam impactos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC Diretoria de Graduação PLANO DE ENSINO – MODALIDADE PRESENCIAL1 Ano 2015 - 2º Semestre Data 4/08/2015 Curso: STSI – Sistema para internet Disciplina/Componente curricular: Pesquisa, Tecnologia e Sociedade Carga horária: 72 horas Período: 1º - Noturno Turma: M , NA , NB Unidade: CAS Dia da semana: 2ª  3ª  4ª 5ª 6ª Sábado Horário das aulas: EAD Docente responsável: Lia Mara Dib Ferreira Santos Link para currículo lattes:…

DAS DIMENSÕES SUBJETIVAS DO TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO1 Joyce Assis Ramos2 RESUMO A TI proporcionou e continua proporcionando maior agilidade nas relações humanas, provocando mudanças no mundo, possibilitando a globalização, a expansão do capitalismo e as novas formas de comunicação, fazendo-se presente diariamente nas rotinas das pessoas e das empresas, trazendo assim uma nova configuração para a sociedade. Frente a isto, os profissionais de TI se tornam…

LEITE.R.C.; FEITOSA, R.A. As contribuições de Paulo Freire para um Ensino de Ciências Dialógico. In: VIII ENPEC – Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências / I CIEC – Congreso Iberoamericano de investigación em Ensenãnza de las Ciencias. Editora da ABRAPEC. Campinas, UNESP, 5 a 9 de dezembro de 2011. As contribuições de Paulo Freire para um Ensino de Ciências Dialógico. The Paulo Freire’s contributions for the Dialogic Science Education. Raquel Crosara Maia Leite…

Nicoletti, Janaina Corso, Joana Maior, Marciéli Popia e Yasmine Barradas Graduandas do curso de Engenharia de Alimentos, UDESC Resumo A Engenharia de Alimentos é uma profissão multidisciplinar, pois abrange diversas áreas de conhecimento. Esse caráter multidisciplinar da profissão é conseqüência do tipo de informações necessárias para o domínio da tecnologia de processamento dos alimentos. O engenheiro é o profissional que procura aplicar conhecimentos empíricos, técnicos…

REFLEXÕES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DO MOVIMENTO CTS NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO Décio Auler* Walter Antonio Bazzo** Resumo: Neste artigo, situamos, inicialmente, o surgimento histórico do movimento ciência, tecnologia e sociedade (CTS). Por se tratar de um movimento que emerge em contextos bastante distintos do nosso, num segundo momento discutimos aspectos a serem considerados na configuração de seus objetivos no contexto educacional brasileiro, apontando limitações e desafios…

ORIGEM DO LOGOS DA TÉCNICA E DA TECNOLOGIA ENQUANTO CATEGORIAS E ESFERAS DISTINTAS: UMA REFLEXÃO Marina Ribas Lupion1 Maclovia Corrêa da Silva 2 RESUMO Este artigo busca explorar as origens do logos da técnica e da tecnologia com vistas a proceder uma reflexão de cunho humanista, pautada em um viés histórico. A perspectiva do estudo procura avançar no sentido de reconhecer fatores que as diferenciam e as aproximam das relações da humanidade com o mundo natural. Nesta vertente, como linha

PRISMA.COM nº7 2008 ISSN: 1646 - 3153 Tecnologia: Buscando uma definição para o conceito Technology: Looking for a definition for the concept Estéfano Vizconde Veraszto Universidade Estadual de Campinas São Paulo, Brasil Associação Assistencial e Educacional Santa Lúcia, Moji Mirim, São Paulo, Brasil estefanovv@gmail.br Dirceu da Silva Universidade Estadual de Campinas, São Paulo, Brasil dirceu@unicamp.br Nonato Assis de Miranda Universidade Paulista – São Paulo-Brasil, São Paulo

V ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS A CONCEPÇÃO DE NEUTRALIDADE E OBJETIVIDADE DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: ARGUMENTOS PARA A INSERÇÃO DA HISTÓRIA E SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO * CONCEPTION OF NEUTRALITY AND OBJECTIVITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY IN SCIENCE TEACHER EDUCATION: ARGUMENT FOR INCLUDE HISTORY AND SOCIOLOGY OF SCIENCE IN CONSTRUCTION OF SCIENCE KNOWLEDGE 1 Célia Margutti do…

Probabilidade Thiago Brañas de Melo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro e Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca Brasil thiago.branas@ifrj.edu.br José Cláudio Reis Universidade Estadual do Rio de Janeiro e Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca Brasil guerrareis@tekne.pro.br Resumo Este trabalho é parte integrante de uma pesquisa de mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação do CEFET/RJ, seu objetivo é…