Resumo Autoridade Do Professor

FACULDADE DE EDUCAÇÃO-FAE NUCLEO DE PÓS- GRADUAÇÃO LATU SENSU 1º Semestre 2014 Aluna: Adriana Nepomuceno Carmo Turma: 33 Resumo do texto: O Desenvolvimento da Moralidade Segundo Jean Piaget Trabalho apresentado à disciplina Bases Filosóficas da Psicopedagogia Professor: Amauri Belo Horizonte Abril/2014 O Desenvolvimento da Moralidade o tema moralidade implica em uma análise muito precisa das relações que o sujeito desenvolve com as outras pessoas,

TRADICIONAL Marinetti Esther vieira. Prof°:Carmendia Vieira da Silva. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Pedagogia-FilosofiaGeral da Educação. 20/01/2009 RESUMO: A Pedagogia Tradicional torna-se um “modelo” educativo incapaz de atender as exigências de sociedade contemporânea.A atualmente muitos educadores estão “repensando” educação, pois as escolas possuem uma função árdua, que consiste em…

Excelentíssimo Senhor (a) Doutor (a) Juiz (a) de Direito da ____Vara da Comarca de XXXXX JOSÉ GARCIA PORCA, brasileiro, solteiro, professor, portador do RG de nº (xxx), inscrito no CPF sob o nº (xxx) (doc. 02), residente e domiciliado na Rua da Paz, nº 350, Bairro Centro, São Luis/MA, CEP. 65.000.000, por seu bastante procurador infra-assinado, instrumento de mandato incluso (doc. 01) com escritório para recebimento de intimações na Rua 25, quadra 12, Bairro da Felicidade,

 PICE – Plano Integrado de Comunicação Empresarial O que vamos ver hoje  Funções da linguagem  Princípios de uma comunicação eficaz  Veículos de redação administrativa  Correspondências com órgãos oficiais  Relatório  Currículo  Resumo  Tópico frasal  Parágrafo Funções da linguagem aplicadas à comunicação empresarial  No processo de comunicação, o receptor precisa entender o que o emissor quer dizer para dar a resposta esperada, o feedback feedback. …

parágrafo único, c/c o art. 731 da CLT). Requisitos da petição inicial trabalhista O § 1.º do art. 840 da CLT estabelece os requisitos da petição inicial trabalhista. Portanto, a inicial trabalhista deverá conter, obrigatoriamente: Designação da autoridade judiciária a quem for dirigida Qualificação das partes Breve exposição dos fatos de que resulte o dissídio Doutrina e jurisprudência divergem sobre a necessidade ou não da inicial trabalhista indicar os fundamentos jurídicos do…

MEDO E OUSADIA O Cotidiano do Professor Coleção: Educação e Comunicação Vol. 18 CIP- Brasil. Catalogação-na- fonte. Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. Shor, Ira S562s Medo e Ousadia – O Cotidiano do Professor / Ira Shor, Paulo Freire; tradução de Adriana Lopez; revisão técnica de Lólio Lourenço de Oliveira. – Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. (Coleção educação e Comunicação, v. 18) 1. Professores. I. Freire, Paulo, 1921- II. Lopez, Adriana. III. Título. IV. Série 86-0963

Resumo Crítico do livro 'Pedagogia da Autonomia', de Paulo Freire by Francisco on sexta-feira, 27 de fevereiro de 2004 Semíramis Alencar 1. Introdução Pedagogia da autonomia do professor Paulo Freire relata propostas de práticas pedagógicas necessárias a educação como forma de proporcionar a autonomia de ser dos educandos respeitando sua cultura, seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que o cerca. Paulo Freire ressaltou que a temática abordada neste livro foi uma

MEDO E OUSADIA O Cotidiano do Professor Coleção: Educação e Comunicação Vol. 18 CIP- Brasil. Catalogação-na- fonte. Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. Shor, Ira S562s Medo e Ousadia – O Cotidiano do Professor / Ira Shor, Paulo Freire; tradução de Adriana Lopez; revisão técnica de Lólio Lourenço de Oliveira. – Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. (Coleção educação e Comunicação, v. 18) 1. Professores. I. Freire, Paulo, 1921- II. Lopez, Adriana. III. Título. …

RESUMO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Paulo Freire, desde o início de sua vida como educador, optou claramente por estar do lado dos oprimidos, pois conhecia de perto as injustiças sociais que se abatiam sobre a classe mais pobre. Foi pioneiro no Brasil, a partir de meados dos anos 60, na utilização de métodos revolucionários voltados para a alfabetização de adultos que, além de alfabetizá-los, também os politizavam. Paulo Freire foi exilado no Chile, onde continuou sua prática libertária de…

Um bom professor tem de saber abrir espaço para todos. Mais pergunta do que fala. Perguntas abertas, honestas, não pegadas. Um espaço emocional, porque devem contemplar-se os sentimentos dos participantes. E para isso a atitude de quem escuta é essencial; não se trata de achar soluções pela via rápida – nunca funciona, apenas intimida os participantes. Respeitando a confidencialidade que se apalpa e se vive, num ambiente que inspira confiança. Espaço espiritual onde se permite que cada um escute