Resumo Autonomia Da Escola

Autonomia Como Objetivo Na Educação Ana Paula Salvador Werri [*] e Adriano Rodrigues Ruiz [**] RESUMO: Jovens e adultos, muitas vezes, têm dificuldades para assumir posturas autônomas. O objetivo desta pesquisa é investigar a formação moral e intelectual de nossas crianças na escola, trazendo como idéia central a autonomia na educação. Foi desenvolvida a partir de autores como Jean Piaget, Paulo Freire, Rubem Alves, Janusz korczak, Constance Kamii, Leo Buscaglia, Krishnamurti,…

A EDUCAÇÃO FÍSICA PARA OS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA FÍSICA RESUMO: Este artigo tem como objetivo mostrar a importância da atividade de Educação Física para os portadores de necessidades especiais. Analisando a importância da Atividade Física para os portadores de Deficiência Física, podendo levar a uma discussão sobre a exclusão e inclusão social. Sabe-se que a participação do esporte influencia na sua saúde no seu comportamento e na sua personalidade.Esse estudo trata de um assunto em já

Resumo Pequenas entrevistas com alguns Psicólogos formados e com experiência na área de Rh, principalmente. Ensinando-nos a compreender um pouco do nosso futuro como possíveis profissionais da mesma área. Conhecimentos adequados para ser um bom profissional, compartilhando experiências que apenas nas aulas não iremos adquirir. Dando-nos conselhos e incentivos para que conseguimos continuar a investir em nossos estudos e conhecimento pessoal. Palavra chave: Pessoas, Loucos, Rh, Psicólogos.

LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS RESUMOS: I. Formação de professores e tecnologias da informação e da comunicação: Professor você tem medo de quê? – Araújo, Ivanildo A. II. A apropriação das tecnologias de informação e comunicação por professores nas práticas pedagógicas. - Marcolla, Valdinei. III. As tecnologias de comunicação e informação na escola; relações possíveis... Relações construídas. - Porto, Tania Maria E. Resumo de…

1 CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE AUTÔNOMA: O PAPEL DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Fabiana Cóssia Ribeiro Cappa RA 2012100112 Resumo: O objetivo para elaboração desse artigo foi a necessidade de compreender a importância de um bom planejamento pedagógico na educação infantil afim de contribuir para o desenvolvimento da autonomia da criança. A necessidade de planejar e replanejar torna-se uma realidade na vida do professor que se depara com as particularidades do desenvolvimento…

DO RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO Adriane Regina Borelli Prof. Cleci Speranza de Toni Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia( PED 0080) – Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática 30/06/2012 RESUMO O desenvolvimento do raciocínio lógico matemático nos alunos é uma necessidade para que possam pensar de forma mais crítica acerca dos conteúdos das diferentes disciplinas.. Este trabalho tem como objetivo principal apresentar o…

RESUMO DE LIVROS - HOFFMAN, Jussara. Avaliação Mediadora POR UMA ESCOLA DE QUALIDADE São vários os fatores que dificultam a superação da prática tradicional, como: a crença que a manutenção da avaliação classificatória garante ensino de qualidade, resistência das escolas em mudar por causa da possibilidade de cancelar matriculas, a crença que escolas tradicionais são mais exigentes. Sobre a avaliação tradicional, ela legitima uma escola elitista, alicerçada no capitalismo e que mantém uma

I.;  Conseqüência da deslegitimização da tradição: tentativa do moderno em construir práticas políticas e princípios étnicos que encontram aprovação racional apesar da ausência de fundamentos universais;  Perguntas: o o  A escola de Frankfurt é compatível com teoria crítica e pós-estrutural? Pós-estruturalismo é oposto ao projeto da modernidade? ARGUMENTO: Apesar das diferenças cruciais, é importante reconhecer conexões entre teorias;  O que é…

A relação professor – aluno no desenvolvimento cognitivo de crianças nas series iniciais. Resumo Ao observarmos crianças nos anos iniciais, percebemos como a qualidade das relações sociais com os colegas e com professores tem importância no processo de aprendizagem, no rendimento escolar e na forma como lidam com o conhecimento. Mas, como acontece a mediação da qualidade dessas relações na escola? Estudos tem mostrado que o professor tem papel fundamental nas mediações não só da aprendizagem

A LDB E A EDUCAÇÃO BÁSICA Jackson de Moraes Ferreira¹ RESUMO Esse trabalho apresenta a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) sendo a lei máxima de definição da política de educação nacional que esclarece as atribuições e competências das diferentes unidades federativas (municípios, estados e união). Abordando temas e polêmicas relativas à responsabilidade pela educação pública nos vários níveis de ensino; definição das competências, direitos, obrigações em matéria…