Resumo -Autismo

Resumo: Descrito por Leo Kanner e Hans Asperger em 1943.Embora ambos fossem conterrâneos,devido à segunda guerra mundial,não se conheciam. Autismo é um distúrbio congênito caracterizado por disfunções no desenvolvimento infantil resultante de um distúrbio nas estruturas e no funcionamento cerebral . Os sintomas são detectáveis e reconhecidos nos primeiros meses de vida. Dentre as possíveis causas são apontados fatores genéticos,alguma complicação na gestação, contaminação por mercúrio. B.Rimland sugere a hipótese de uma lesão no sistema reticular com origem em uma hiperoxia (excesso de oxigênio). Entre as principais características estão a extrema dificuldade de contato emocional e interação com pessoas, em responder a estímulos externos, assim como restrições da linguagem verbal ,além de um repertório muito restrito de atividades e interesses. O cérebro da pessoa com autismo é incapaz de processar informações que podem ser incluídas em diversas categorias ao mesmo tempo de modo integrado e continuo. Entre os principais sintomas estão: > respostas alteradas a estímulos sensoriais, aparente insensibilidade a estímulos dolorosos; hipersensibilidade e real aversão ao toque e aos sons; reações exageradas à luz e odores; > dificuldade acentuada no uso de comportamentos não verbais;não estabelecem contato visual;risos inapropriados; > dificuldade em estabelecer interações…

Autismo O que é? É uma alteração cerebral que afeta a capacidade da pessoa se comunicar, estabelecer relacionamentos e responder apropriadamente ao ambiente. Algumas crianças apesar de autistas apresentam inteligência e fala intactas, outras apresentam também retardo mental, mutismo ou importantes retardos no desenvolvimento da linguagem. Alguns parecem fechados e distantes outros presos a comportamentos restritos e rígidos padrões de comportamento. Características comuns Não…

Resumo do Capítulo 12: “O Autismo e Os Transtornos Globais do Desenvolvimento” Desde sua definição por Kanner, em 1943, o autismo apresenta enigmas referentes ao seu conceito e às suas causas, assim como às explicações e às soluções para tal desvio de desenvolvimento humano. Mesmo com um grande número de pesquisas e publicações relacionadas à síndrome, o autismo continua apresentando desafios à intervenção educativa e terapêutica e ainda hoje, oculta sua origem. As peculiaridades…

O Autismo e a Aprendizagem Escolar Autor: Paula Pais Gonçalves Data: 12/11/2013 RESUMO: Este artigo se propõe a discutir as dificuldades no processo de aprendizagem escolar do aluno autista e algumas sugestões para que o professor melhor possa trabalhar com esta criança especial. Partiu-se do pressO Autismo e a Aprendizagem Escolar Autor: Paula Pais Gonçalves Data: 12/11/2013 RESUMO: Este artigo se propõe a discutir as dificuldades no processo de aprendizagem escolar do aluno autista e…

Autismo tratamento Tratamento BIOMÉDICO passo-a-passo Informações passadas na 1ª Conferência Internacional de Autismo do RJ: 1º PASSO: - DIETA Nenhum pai q esteja interessado em seguir o protocolo biomédico estará apto a seguir os outros passos se seus filhos não forem postos em dieta adequada. A die... 2779 Palavras12 Páginas Autismo AUTISMO: A igualdade nos descaracteriza Seminário apresentado à disciplina de Atividades Físicas para Portadores de NEE’s, como requisito parcial para…

1 - O que é autismo? Autismo é uma disfunção global do desenvolvimento, crônica, incapacitante que compromete o desenvolvimento normal de uma criança e se manifesta tipicamente antes do terceiro ano de vida. Caracteriza-se por lesar e diminuir o ritmo do desenvolvimento psiconeurológico, social e lingüístico. Estas crianças também apresentam reações anormais a sensações diversas como ouvir, ver, tocar, sentir, equilibrar e degustar. A linguagem é atrasada ou não se manifesta.…

Autismo na Infância 1 Autismo na infância O autismo é um transtorno neurobiológico, causado por uma disfunção do sistema nervoso central, que compromete a capacidade da criança em estabelecer comunicação com o outro, compreender e falar, afetando assim o seu convívio social. 2 OBJETIVOS *Identificar o autismo na criança. *O comportamento da criança. 3 TIPOLOGIA DA PRÁTICA a) Prática Simulada: Pesquisamos sobre autismo na infância tendo como base onde trabalhamos.…

Autismo Infantil AUTISM INFAN Resumo O autismo infantil é uma severa desordem da personalidade, que se manifesta na infância precoce por um anormal desenvolvimento de linguagem e relações com os outros. As características de comunicação das crianças com autismo vêm sendo estudadas desde Kanner (1943), em seus meios de expressão e de recepção tanto verbal, quanto não verbal. A relação entre os prejuízos sociais e de comunicação e as falhas cognitivas presentes em…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CENTRAL PAULISTA NATÁLIA SANTOS ANDRADE AUTISMO: MEDIAÇÕES EM TEMPOS DE INCLUSÃO SÃO CARLOS 2013 NATÁLIA SANTOS ANDRADE AUTISMO: MEDIAÇÕES EM TEMPOS DE INCLUSÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para o curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, desenvolvido sob a orientação da Profa. Dra. Elisabete Gabriela Castellano. SÃO CARLOS 2013 TERMO DE APROVAÇÃO NATÁLIA SANTOS ANDRADE AUTISMO: MEDIAÇÕES EM TEMPOS DE…

Índice RESUMO.................................................................................................... p.3 INTRODUÇÃO.......................................................................................... p.4 FUNDAMENTAÇÃO DA INVESTIGAÇÃO 1. Temática........................................................................................ p.4 2. Definição do Problema.................................................................... p.4 3. Questões de…