Resumo Aula Tema 06 Propriedade Literária Científica Artística E Intelectual

repetitiva. (Carrascoza, João A. A evolução do texto publicitário. São Paulo: Futura, 1999, p. 44 e 45) 7. Tomando-se como referência o que consta nos dois textos, a afirmativa correta é (A) O Texto I pode ser corretamente entendido como uma espécie de resumo do assunto que é desenvolvido no Texto II. (B) O desenvolvimento do Texto II está desvinculado do que consta do dicionário em relação aos sentidos do verbo vender. (C) O conteúdo do Texto I apresenta sentido de oposição ao…

......115 9.a.Teoria do crime......................................................................................................................122 9.b. Crimes contra o patrimônio: apropriação indébita e receptação e crimes contra a propriedade intelectual.....................................................................................................................................132 9.C Crimes contra a administração pública praticados por funcionário público contra a administração

todas as dicas e opiniões para o sucesso íntegro do trabalho. “Quer você ache que pode, quer ache que não pode, de um jeito ou de outro você está certo”. Henry Ford (1863 – 1947) RESUMO O Clima Organizacional é um fator muito importante para toda organização. É por intermédio dele que poderá ser identificadas as necessidades dos colaboradores diante da empresa em que atuam. Nos dias atuais conciliar o interesse…

Quando o estudante chega ao Ensino Médio, os seus hábitos e as suas atitudes crítico-reflexivas e éticas já se acham em fase de conformação. Mesmo assim, a preparação básica para o trabalho e a cidadania, e a prontidão para o exercício da autonomia intelectual são uma conquista paulatina e requerem a atenção de todas as etapas do processo de formação do indivíduo. Nesse sentido, o Ensino Médio, como etapa responsável pela terminalidade do processo formativo da Educação Básica, deve se…

projetá-los para o exterior. Outros me ajudaram fazendo perguntas e dando sugestões. Outros ainda, com suas críticas ácidas, causaram-me desejo de registrar meus pensamentos e questionamentos para ser capaz de analisar e interpretar com maior propriedade essas indagações. O que produzi são projeções do que aprendi com os outros e através da minha própria trajetória de vida. Aprendi tanto de tantos que é impossível nomeá-los aqui e distinguir minha gratidão para com alguns e não…

continuidade do diálogo e também para fornecer fundamento às afirmações explícitas. Isso significa que, se o pressuposto é falso, a informação explícita não tem cabimento. Assim, por exemplo, se Maria não falta nunca a aula nenhuma, não tem o menor sentido dizer “Até Maria compareceu à aula de hoje”. Até estabelece o pressuposto da inclusão de um elemento inesperado. Na leitura, é muito importante detectar os pressupostos, pois eles são um recurso argumentativo que visa a levar o…

AMÉRICA LATINA NA SALA DE AULA Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre, pelo Programa de Pós-Graduação/Mestrado em Educação, Linha de Investigação Educação, Comunicação e Tecnologia, da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC. Orientadora: Profª Drª. Ademilde Silveira Sartori. FLORIANÓPOLIS 2014 L732m Lima, Fabio Oscar A mídia e o desenvolvimento de práticas pedagógicas educomunicativas: as notícias da América Latina na sala de aula. /…

eutanásia. A palavra é de origem grega e, no jargão da Medicina, significa morte sem sofrimento. Amparados na nova lei, os médicos holandeses estão autorizados a abreviar a vida de doentes incuráveis e que estejam sofrendo dores insuportáveis. 11 O tema é incandescente, mas foi aprovado com facilidade pelo Senado holandês em Haia, que ratificou a decisão da Câmara dos Deputados de novembro do ano passado [2000]. Os católicos do país reuniram 5 mil manifestantes diante do Parlamento…

Porto Alegre e Rio de Janeiro, verão de 2010. Doris Fagundes Haussen (PUCRS) e Sonia Virgínia Moreira (UERJ) 8 E o rádio? Novos horizontes midiáticos PREFÁCIO Afinal, e o Rádio? A pergunta vai e volta com frequência. Está presente nas salas de aula das universidades, nas redações e nos estúdios das emissoras, nos escritórios de diretores, coordenadores, chefes... Ganha abrangência e gera preocupação nestes tempos de internet, globalização, convergência... Afinal, e o Rádio? Para onde vai este

......................................................... 51 Antônio Pereira Gaio Júnior Cursos jurídicos e saber inclusivo ...................................................................... 59 Bruno Amaro Lacerda Concepção filosófica do tema justiça ................................................................. 63 Rodrigo Ribeiro Rolli As situações jurídicas subjetivas existenciais ....................................................... 81 Andréa Rodrigues de Oliveira…