os diversos metodos de ensino

OS DIVERSOS MÉTODO DE ENSINO 15/03/14 RESUMO Neste trabalho que vem compor a prática do módulo III do curso de pedagogia da UNIASSELVI,tem por objetivo apresentar uma abordagem sobre os diversos métodos de Ensino trazemos o conceito dos Métodos de Ensino e sua aplicação pelo professor,conforme relatos feitos por especialistas na educação que acompanham os processo e sua aplicações Vimos que Ambos,não há um único método de ensino,que depende dos conteúdos, das situações didáticas específicas que o professor quer expor. Apresenta ainda alguns dos métodos de ensino que o professor pode fazer uso em suas aulas para atingir seus objetivos.o que se quer é que o educando venha tirar melhor aproveito de suas aulas.O procedimento que utilizamos portanto, faz parte do método.Apresenta também o critério de escolha pelo professor ao selecionar um método .E a contribuições para o ensino ,perante a escolha dessas atividades didáticas.

visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Assim, aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o “porque” das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental e, nas ciências sociais, requer o uso do método observacional. Assume, em geral, a forma de pesquisa experimental e pesquisa ex post facto (após o fato); • Do ponto de vista dos procedimentos técnicos (GIL, 2000): a)…

identificar os fatores que determinam ou contribuem 9 para a ocorrência dos fenômenos. Assim, aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o “porque” das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental e, nas ciências sociais, requer o uso do método observacional. Assume, em geral, a forma de pesquisa experimental e pesquisa ex post facto (após o fato);  Do ponto de vista dos procedimentos técnicos (GIL, 2000): a)…

1 ALFABETIZAÇÃO: UM DESAFIO PERMANENTE Andrea Marques Fontoura Martins RA 912128366 Resumo: O artigo discute o processo de alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental bem como os desafios cotidianos para a concretização dessa tarefa. Os veículos de comunicação têm nos mostrado de forma recorrente uma queda no rendimento acadêmico dos alunos, considerando as competências leitoras e escritoras. A concepção que tem orientado as pesquisas docentes na área da…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O DIÁLOGO COM A COMUNIDADE EDUCATIVA Klewerson Lucas Ferreira De Oliveira e Tiago Samuel Barbosa Rocha1 Adenilson Mariotti Mattos2 RESUMO O presente estudo aborda a temática da Educação Física e o seu diálogo com a comunidade educativa, objetivando compreender as possibilidades de a Educação Física contribuir com uma maior articulação a articulação da comunidade educativa. Para compreender essa relação o estudo apoia-se na perspectiva da Educação como uma…

em Pedagogia O PEDAGOGO NO ÂMBITO DAS ORGANIZAÇÕES Carlos Maurício Pimentel Dutra¹ RESUMO O presente artigo surgiu com a inquietação que ainda se tem atualmente de não se saber com precisão ao certo as verdadeiras atividades realizadas pelos pedagogos nas empresas, sendo que historicamente esse profissional sempre esteve intrinsecamente vinculado a escola. Com o objetivo de se pesquisar a respeito disso, foi realizado um estudo bibliográfico a partir de vários autores…

A pedagogia crítico-social dos conteúdos Autor: José Carlos Libâneo (resumo e análise crítica) TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Estudando a teoria educacional brasileira o professor Libâneo analisa alguns modelos educacionais e identifica algumas raízes desses modelos que formam a prática pedagógica em nosso país. Partindo do modelo da escola tradicional e passando pelo da escola nova e pelas pedagogias Libertária e Libertadora, autor vai mostrando os fundamentos da…

painel integrado, uso do data-show, socialização do conhecimento em mesa redonda. 7. Instrumentos e Critérios Avaliativos: Elaboração de resumos analíticos, mesa redonda com resultado de análise de texto, esquema com apreciação crítica (5,0 pts). Duas questões interpretativas. Todo esse processo avaliativo leva em consideração: ótima argumentação oral e escrita, linguagem acadêmica, clareza nos trabalhos escritos e orais, coerência lógica, domínio do conteúdo com reflexão…

A pedagogia crítico-social dos conteúdos Autor: José Carlos Libâneo (resumo e análise crítica) TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Estudando a teoria educacional brasileira o professor Libâneo analisa alguns modelos educacionais e identifica algumas raízes desses modelos que formam a prática pedagógica em nosso país. Partindo do modelo da escola tradicional e passando pelo da escola nova e pelas pedagogias Libertária e Libertadora, autor vai mostrando os fundamentos da…

A INICIAÇÃO AO BASQUETEBOL POR MEIO DO MÉTODO SITUACIONAL 1ALBANO, Elizabeth 2MANSKE, George Saliba 3MAXIMO, Luis Fernando RESUMO Pretendeu-se, no presente trabalho, verificar a possibilidade de inserir a metodologia da iniciação esportiva universal, especificamente o método situacional proposto por Grecco (2007) na escolinha de )basquetebol feminino no município de Piçarras/SC. Atualmente, a resistência a prática de esportes decorre, da maneira como a iniciação esportiva vem…