Escola Sustentável

I- Título: Escola Sustentável: um ato de reflexão-ação II- Introdução A) Delimitação do tema Este projeto se originou da leitura do livro “A pedagogia do oprimido”, de Paulo Freire, o qual faz referência às diversas formas de aprendizado, sendo a conscientização e a práxis as ferramentas fundamentais para tal. Dessa forma, a partir da práxis e, principalmente, dos causos e calamidades que estamos vivenciando pela má conduta da ação humana, deduzse que, somente no âmbito escolar, é que iremos ter a possibilidade e o conhecimento suficientes para não maltratarmos a natureza, considerando o âmbito escolar como o locus em que se adquire boas condutas. O que a escola e sociedade podem fazer para que tais problemas possam ser amenizados? A partir de que forma a escola e a sociedade podem trabalhar para que, a partir da práxis, os problemas existentes no meio social venham a ser sanados? O lixo produzido no mundo não é somente consequência da má ação do homem urbano. O homem do campo também tem sua cota de responsabilidade, ao agir muitas vezes embasado na falta de informação ou até mesmo na desvalorização que tem com o meio em que vive. Outro assunto que poderá ser estudado e trabalhado é a questão da sustentabilidade dentro da escola. Nesse sentido, ações poderão ser praticadas a partir de pequenos gestos, como o reaproveitamento de folhas de papel, cadernos e livros usados durante todo o ano letivo. Gestos simples como este, feito desde os anos…

modelo de alfabetização crítica emancipadora emerso dos Círculos de Cultura: da leitura do mundo à leitura da palavra Priscila Monteiro Chaves* Resumo: Partindo da máxima freiriana de que a alfabetização, bem como a educação em sua totalidade, é por sua vez um ato político, o presente artigo busca dissertar acerca das práticas que constituíam os Círculos de Cultura a fim de compreender os fatores críticos e emancipadores da alfabetização, segundo Paulo Freire. Concluindo sua…

PEDAGOGIA DAIANE CRISTINA DE SOUZA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE Apucarana 2015 DAIANE CRISTINA DE SOUZA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Apucarana – FAP, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Marlene Mariotto Gaspar. Apucarana 2015 DAIANE CRISTINA DE SOUZA ALFABETIZAÇÃO DE…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 000) – Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento 00/00/00 RESUMO Na atualidade tem se debatido a respeito das diferenças entre alfabetização e letramento. Investiga-se o real significado, exatamente porque essa tem sido uma das características mais complexas na aplicação pedagógica. No entanto, a alfabetização é o procedimento de lançar o educando…

Avaliar o papel do Professor no Ensino de Jovens e Adultos Luis Adriano Ribeiro Barbosa1 Lanna Rafaela Silva Azevedo1 Clodoaldo Gonçalves Silva1 Profa. Msc. Ediane Araújo Silva2 Resumo Boa parte das reformas de ensino foram balizadas por recomendações de agencias internacionais e relatórios vinculados aos estados unidos, como o Relatório Atcon e o Relatório Meira Mattos do Ministério da Educação Nacional. Em 1964, várias leis são aprovadas entre elas a regulação a participação…

1 INSTITUTOS SUPERIORES DE ENSINO LA SALLE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O MÉTODO PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICOPEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA MARGARETH NEVES DESMARAIS NITERÓI 2011 2 MARGARETH NEVES DESMARAIS O MÉTODO PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Superior La Salle-RJ como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. ORIENTADOR:…

alfabetização. E de acordo com suas idéias, a alfabetização de adultos deve estar diretamente relacionada ao cotidiano do trabalhador, desta forma, o adulto deve conhecer sua realidade para poder inserir-se de forma crítica e atuante na vida social e política. Ao passar dos anos, foi convidado a fazer parte de vários projetos pedagógicos como Programa Nacional de Alfabetização e outros, exerceu o cargo de secretário municipal da Educação. Depois deste importante cargo, onde realizou um…

filósofo brasileiro. Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência. Contribuiu como poucos na reflexão do homem e seu compromisso com a sociedade. Este movimento de ser homem é pensado no seu percurso reflexivo que permite ser objetivado na medida em que, é passível de chegar aos espaços de formação de educadores, quer na formação inicial, quer na formação em serviço, a fim de torná-los capazes de…

informação não está em texto corrido pelo que é mais fácil colocar a matéria por palavras próprias, o que implica compreensão e conhecimento dos conteúdos. É o que se pretende na fase seguinte: RESUMO. Perante a informação esquematizada tente colocar a matéria em texto corrido de forma sintética e por palavras suas. Não se pretende que o resumo seja muito longo nem utilize as palavras do livro (para isso tínhamos antes o próprio manual). Deve utilizar palavras que tenham algum…

publicar a íntegra do texto, sem prejuízo da coloboração solicitada, nos limites propostos. Ao que devo acrescentar o propósito de utilizar este texto como material didático, junto às turmas de estudantes e professores/professoras, seja do meio acadêmico, seja das escolas públicas e movimentos sociais populares. João Pessoa, 10 de agosto de 2001. SIGLAS DOS LIVROS CITADOS EPL - Educação como Prática da Liberdade PO - Pedagogía del Oprimido EC - Extensão ou Comunicação? ACL - Ação…