Respostas Do Questionario Lei De Diretrizes L

necessidades de mudança das leis de regulamentação se fazia necessário desde 1966 quando se realizou o primeiro encontro nacional CFESS CRESS que discutia a normatização da profissão, constando-se desde este tempo a fragilidade da legislação em relação as atribuições. A nova legislação assegurou a fiscalização da profissão, abrindo possibilidades, pois definiu maior precisão as atividades do Assistente Social. Podendo-se afirmar que assim todos os órgãos reguladores e leis se articulam…

Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação e Cidadania, Diversidade.. Professores: Edilaine Vagula, Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Cyntia Simioni, Fábio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. Tutora eletrônica: Silvana Regina Tavares de L. Jardim. Tutora de sala: Olga Amélia Alves dos Bragança. Itaperuna-RJ 2014 2 Crianças são como borboletas ao vento. Algumas voam rápido, algumas voam pausadamente, mas todas voam do seu melhor jeito. Cada uma é diferente, cada uma é linda e cada uma

|21 | ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS 1. BASES LEGAIS As leis que amparam os Estágios Curriculares obrigatórios são: Lei Federal n.º 6.494, de 07/12/1977 – Decreto n.º 87.497, de 18/08/1982, as Diretrizes Curriculares para o Curso de Graduação em Ciências Contábeis (MEC – Ministério da Educação – SESu/DPES – Comissão de especialistas de Ensino de Ciências Contábeis – CEE/Contábeis/

de priorização desta nos planos de aulas. Assim sendo, dedica-se este estudo a apresentar algumas das reflexões produzidas acerca do ato de brincar com as crianças e estabelecer o confronto destas teorias com a prática docente e da aplicação de questionários busca-se identificar a importância que estabelecem ao ato de brincar em seus planos de aula, os recursos de que dispõem e os resultados que constroem. As conclusões preliminares apontam que o trabalho pedagógico deverá contar com…

consideráveis atualizações técnicas em órgãos de gestão urbana de algumas cidades do Brasil. Cita-se o exemplo de Fortaleza, em sua Lei Municipal 7.987, de 12/12/1996, de Uso e Ocupação do Solo - LUOS (PMF,1996), em seu Capítulo I, Título I, Artigo 30, para a aprovação de tais equipamentos, conhecidos como Centros de Comércio e Serviços Múltiplos, os CSM´s. A referida lei estabelece que “... as atividades classificadas como Pólo Gerador de Tráfego – PGT, antes de serem implantadas no…

conhecimento sobre inovação e contato com os primeiros projetos e ferramentas. Aos professores Paulo Villela, Roberta e Vítor, pelas preciosas observações nas bancas de qualificação e defesa. A todas as pessoas que com atenção e dedicação responderam aos questionários enviados e que contribuíram da melhor forma para a obtenção dos resultados desse trabalho. Ao curso de Engenharia de Produção, à Faculdade de Engenharia e à Universidade Federal de Juiz de Fora pela estrutura, apoio e…

com a seguinte questão: Quais são as expectativas profissionais do pedagogo que permaneceram durante os anos de formação? A opção metodológica escolhida para esta pesquisa foi amparada nos pressupostos da abordagem qualitativa. Por meio de questionários, foram consultados alunos do 4º ano do curso de Pedagogia, período noturno, da Universidade Estadual de Londrina. Entre os resultados obtidos estão: os alunos apontam que as expectativas de formação foram alcançadas; o estudo…

infantil. A investigação assumiu um enfoque fenomenológico com abordagem qualitativa. Os sujeitos do estudo foi composto por três professores de Educação Física que atuam em turmas de Educação Infantil. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário com perguntas abertas e fechadas e, a interpretação dos dados se deu pela análise de conteúdo. Quatro constructos nortearam o estudo: o perfil do professor de Educação Física na Educação Infantil, a valorização da Educação Física…

de São Paulo, pertencente à Diretoria de Ensino Leste II. O público alvo foram 27 alunos do primeiro ano do ensino médio. A metodologia aplicada respeitou os princípios da pesquisa qualitativa em educação e o instrumento de coleta de dados foi o questionário de dez perguntas organizadas entorno de cinco temas. O objetivo geral era conceituar o debate como uma situação de Aprendizagem Baseada em Problemas que oferece oportunidade ao protagonismo juvenil. Dos objetivos específicos se…

Raphael Igor da Silva Corrêa Dias 2 RESUMO: A deficiência visual é caracterizada pela perda da capacidade de enxergar, seja parcial ou total, podendo ser congênita ou adquirida e é subdividida em cegueira e visão subnormal. Segundo a Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB) o deficiente visual tem direito à educação diferenciada contendo métodos, técnicas e recursos didáticos apropriados. A taxidermia vem se destacando como método didático sensorial no ensino, facilitando a…