USO DA TAXIDERMIA COMO RECURSO NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Faculdade de Ciências da Educação e Saúde - FACES
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas

Letícia Gobbi Arantes

USO DA TAXIDERMIA COMO RECURSO NO ENSINO
DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
VISUAL

Brasília, 2013

USO DA TAXIDERMIA COMO RECURSO NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Letícia Gobbi Arantes1, Raphael Igor da Silva Corrêa Dias 2

RESUMO:
A deficiência visual é caracterizada pela perda da capacidade de enxergar, seja parcial ou total,

podendo

ser

congênita

ou

adquirida

e

é

subdividida em cegueira e visão subnormal. Segundo a Lei de Diretrizes e Base da
Educação (LDB) o deficiente visual tem direito à educação diferenciada contendo métodos, técnicas e recursos didáticos apropriados. A taxidermia vem se destacando como método didático sensorial no ensino, facilitando a aprendizagem. O objetivo deste estudo é avaliar a eficiência da taxidermia como ferramenta no ensino de ciências para portadores de deficiência visual. O trabalho foi desenvolvido com os alunos do Centro de Ensino Especial de Deficientes Visuais em Brasília e contou com auxílio dos servidores do Museu de Taxidermia da Fundação Jardim Zoológico de Brasília (FJZB).
Os alunos responderam a um questionário contento 13 perguntas. A análise mostrou o interesse dos alunos ao tocarem as peças uma vez que o tato é o canal de comunicação com o mundo, e também relacionou a utilização de um modelo didático para o ensino com a eficácia da aprendizagem. Foi constatado que a taxidermia pode ser uma ferramenta de auxílio ao ensino para pessoas portadoras de deficiência visual.

Palavras-Chave: Cegueira. Déficit de visão. Educação. Ensino- aprendizagem.
Sensitividade

1

Graduanda em Licenciatura do curso de Ciências Biológicas do Centro Universitário de BrasíliaUniCEUB. [e-mail]
2

Orientador Doutor em Ecologia pela Universidade de Brasília- UnB, professor do curso de Ciências
Biológicas do Centro Universitário de Brasília- UniCEUB. [e-mail]