Respostas Do Questionario Do Livro Filosofando

Seguindo-se este período, já no final da segunda metade do século XX, Arthur S. Gates publicou um livro famoso denominado Psicologia para estudantes de Educação, que nada mais era do que um livro de fisiologia aplicada à aprendizagem. O segundo volume foi publicado logo após e referia-se às leis da aprendizagem, sem qualquer teoria, qualquer pesquisa ou comprovação, mas já eram chamadas leis de

percepção dos colaboradores diante de tal fato e o entendimento por parte dos gestores, sendo estes, foco de estudo e análise do presente trabalho. A pesquisa classificou-se de caráter exploratório, do tipo estudo de caso, realizada através de questionários aplicados aos colaboradores e entrevista realizada com o gestor da cooperativa, sendo que os dados foram analisados de forma quantitativa e qualitativa, através da análise de conteúdo. Os resultados da pesquisa apontam a…

será feita essa estratégia, as ações que levarão ao objetivo definido pelo nível estratégico, e como o nível operacional realizará essas ações. Entre as ações definidas estão o sistema de videoconferência e o fluxograma com um padrão de perguntas e respostas que a personagem estava desenvolvendo na primeira viagem, e que posteriormente é passado aos profissionais. Ao nível operacional, representado no filme por Ryan, cabe implementar as ações previamente definidas pelo nível tático. …

não há nada pior do que o “funcionário do saber”, aquele professor que tem obsessão pelo programa oficial, que obedece rigorosamente os manuais, oferecem instruções e informações, ou aquele aluno que contabiliza seu saber em notas, digere e memoriza livros e conteúdos como se fossem páginas de um catálogo telefônico. Esses desastres escolares não se permitem pensar. Não se desviam um milímetro da ordem obrigatória e tradicional e, alheios completamente à vida, que pulsa dentro e fora da…

valores. (RIBEIRO, 2003, p.101) Nesse contexto, o sujeito sócio histórico4 se depara com uma sociedade em permanente conflito onde os princípios éticos e morais acabam sendo postos em questão. Podemos perceber pelas diversas publicações impressas, como livros, jornais, revistas, periódicos, artigos científicos, etc, que abordam questões sobre este novo modelo social, que ele fortalece valores individualistas em detrimento dos valores sociais, o que dificulta a convivência em grupo…

envolvidos, resulta na construção de convicções bem definidas e duradouras. Daí que a convicção seja uma categoria essencial e determinante de uma educação real, objetiva e verdadeira. Convicção Ainda que a filosofia estude a convicção, não é filosofando que a mesma se forma. Só se forma uma convicção, a partir da educação. Constrói-se uma convicção quando, nela se dão os elementos que a conformam: valor, sentimento, qualidade do caráter, formas da conduta segundo o temperamento,…

para completar a fnalidade da proposta. Quinto passo: questões a investigar ou hipóteses Quando o trabalho é uma pesquisa experimental, as questões se relacionam com o problema a ser defendido ou explicado. Qual a minha resposta provisória para o problema? As respostas são provisórias porque ainda não foram pesqui- sadas nem demonstradas. Assim, a investigação e a continuidade do processo de pesquisa irão explicar a hipótese, sua necessidade, sua verifcação, sua compro-…

presente e buscar as relações possíveis com o passado. Para a História fazer sentido, e se tornar interessante, é preciso abandonar velhos paradigmas muito utilizados em perguntas: Quem faz a História? Para que serve? As perguntas já contêm as respostas: a História deve ser “útil”, deve ter alguma “serventia” para que as pessoas possam tirar vantagens dela. O caminho não é esse. É preciso afastar essa visão “utilitarista” e olhar um pouco mais longe. O estudo da História não é um…

perguntas sem respostas prontas, mas buscando outras alternativas; não ter uma aceitação imediata das coisas, sem maiores considerações. Analisar a face negativa e a face positiva da atitude filosófica constituem o que chamamos de atitude crítica e pensamento crítico. O conhecimento filosófico é um trabalho intelectual. É sistemático porque não se contenta em obter respostas para as questões colocadas, mas exige que as próprias questões sejam válidas e, em segundo lugar, que as…

de comunicação, nos movimentos sociais e outros grupos humanos organizados, em instituições não-escolares. Há intervenção pedagógica na televisão, no rádio, nos jornais, nas revistas, nos quadrinhos, na produção de material informativo, tais como livros didáticos e paradidáticos, enciclopédias, guias de turismo, mapas, vídeos e, também, na criação e elaboração de jogos, brinquedos. (2002, p. 27). O processo educativo, neste aspecto, não ocorre necessariamente apenas na sala de aula, mas…