Respostas Da Oficina De Português 3

adequadamente com alunos surdos e a multiplicação deste modelo para outros equipamentos escolares. Para o desenvolvimento desta proposta educacional, fez-se necessária a atuação de uma equipe de profissionais formada por: a) 06 intérpretes de Libras/Português responsáveis por propiciar o acesso dos alunos surdos aos conteúdos ministrados; b) 02 educadores surdos responsáveis pelo ensino de Libras para os profissionais da escola e pelo desenvolvimento lingüístico dos alunos surdos em…

Índice 1| O que é a maçonaria? 2 1.1|Significado da Palavra 2 1.2|Justiça e Solidariedade 2 1.3|Aperfeiçoamento Intelectual 2 1.4|Fraternidade 3 1.5|Democracia, Igualdade 3 2|Origem e Importância Histórica 3 2.1|Origem Histórica 3 2.2|Importância Histórica 4 3| Organização, Rituais e Simbologia 4 3.1|Rituais 4 3.2|Organização 5 3.3| Símbolos Maçónicos 7 4|Maçonaria em Portugal 9 5|Bibliografia 11 1| O que é a maçonaria? Em cada país e ao longo dos séculos, estatutos…

continua exprimido que nem sardinha dentro do ônibus e ainda paga mais caro por isso? A expressão em destaque indica: Escolher uma resposta. a. uma ironia b. uma comparação c. uma onomatopeia d. um eufemismo Question 2 Notas: 1 De acordo com o que você estudou sobre intertextualidade na oficina, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. ela acontece apenas entre dois textos escritos. b. ela se configura como uma espécie de diálogo entre obras. …

continua exprimido que nem sardinha dentro do ônibus e ainda paga mais caro por isso? A expressão em destaque indica: Escolher uma resposta. a. uma ironia b. uma comparação c. uma onomatopeia d. um eufemismo Question 2 Notas: 1 De acordo com o que você estudou sobre intertextualidade na oficina, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. ela acontece apenas entre dois textos escritos. b. ela se configura como uma espécie de diálogo entre obras. …

1 Notas: 1 De acordo com o que você estudou sobre intertextualidade na oficina, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. o leitor é obrigado a adivinhar o texto referenciado, sem nenhuma pista. b. ela acontece apenas entre dois textos escritos. c. ela se configura como uma espécie de diálogo entre obras. d. ela é um recurso utilizado apenas para fazer deboche de uma obra. Question 2 Notas: 1 Selecione a alternativa que justifique corretamente o emprego das…

De acordo com o que você estudou sobre intertextualidade na oficina, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. ela acontece apenas entre dois textos escritos. b. ela é um recurso utilizado apenas para fazer deboche de uma obra. c. o leitor é obrigado a adivinhar o texto referenciado, sem nenhuma pista. d. ela se configura como uma espécie de diálogo entre obras. Question 2 Notas: 1 Selecione a alternativa abaixo em que apareçam apenas as respectivas sílabas…

dígrafos: Escolher uma resposta. a. assar – escada – exclusão – aguado b. provavelmente – aplicar – assentamento – erro c. querer – arrebentar – assíduo – guerra d. chegar – drenar – adrenalina – advogado Question 2 Notas: 1 Imagine que, no Nordeste do país, uma mãe diga ao seu filho: “Pare de ser abestado, menino!” e no Sudeste outra mãe diga ao seu filho: “Pare de ser bobo, menino!”. Essas duas frases representam uma variação: Escolher uma resposta. a.…

variação: Escolher uma resposta. a. social, pois indica que ambas as mães fazem parte de um grupo social específico. b. geográfica, pois “abestado” e “bobo” dizem respeito a uma mesma coisa, ou seja, a uma pessoa que age de maneira tola. c. histórica, pois tanto a palavra “abestado” quanto “bobo” não fazem parte do nosso vocabulário atual. d. as frases não apresentam variação linguística, pois ambas fazem uso da mesma língua, isto é, o português. Question 3 Notas: 1 …

alguns alunos com dificuldade na leitura e ao mesmo tempo, sugerimos soluções para problemas que a perturbam. Criamos a estratégia que despertar se o lúdico dos alunos, provocar a potencial imaginário criativo dos dicentes, através de oficina de teatro, cantinho de leitura de histórias, dramatização e confecção dos personagens. Este trabalho servirá para uma ação - reflexão - a ação do docente, surge necessidade de estar-se-à mostrando nossos compromissos,…

muita dúvida sobre a ordem que se deve seguir. Ao final o esquema dado foi o seguinte: 1. Apresentar um problema de comunicação e o projeto de escrita/ leitura de um gênero; 2. Fazer o reconhecimento do gênero/ tema na forma que circula socialmente; 3. Diagnosticar as dificuldades do aluno em relação ao gênero/ tema; 4. Refletir sobre a situação de produção de gênero; 5. Ampliar o conhecimento sobre o tema; 6. Trabalhar o planejamento do texto; 7. Relacionar o planejamento do…