Estagio

.... 05 1.5 Aspectos físicos da escola................................................................ 05 1.6 Situação socioeconômica e cultural dos alunos................................ 05 1.7 Direção: Formação e experiência(relato).......................................... 06 1.8 Supervisão ........................................................................................ 06 1.9 CPM.................................................................................................. 07 1.10 Conselho Escolar ........................................................................... 07 1.11 Avaliação........................................................................................ 07 1.12 Recursos disponíveis para o estágio.............................................. 07 1.13 Relatório visual da escola............................................................... 07 2. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS SOCIAIS NO ENSINO MÉDIO ............................................................................ 09 3. RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES ..................................................... 11 Anexos das observações 4. PLANOS DE AULA ................................................................................ 24 Anexos dos planos de aula 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................... 54 3 INTRODUÇÂO O trabalho aqui apresentado engloba o Relatório de Observação de…

parte do sistema, a tomada de notas na aula, as consultas nos livros de texto, a Internet e outros materiais, orientados pelo professor, os quais te permitirão apreender a estudar e investigar. Metodologia da Investigação Científica, constitui as bases para começar a preparar um investigador, um cientista. Muitos estudantes quando iniciam os seus estudos no Ensino Superior, questionam, Metodologia da Investigação Científica, para que? Para que essa disciplina? Quando…

11 de junho de 2015. 2. TEMA Flexibilização dos direitos e das garantias trabalhistas: A flexibilização da jornada de trabalho garantida pela Constituição Federal. 3. DELIMITAÇÃO DO TEMA Diante da complexidade do tema proposto, cumpre frisar o objetivo precípuo de demonstrar a flexibilização na jornada de trabalho de 08 horas diárias e 44 horas semanais (limite estabelecido pela Constituição Federal), amplamente discutida pela doutrina jus trabalhista. Serão apresentadas as diversas…

empresas, baseado no chamado tripe bottom line ou “tripé da sustentabilidade”. Segundo Elkington (1994), esse conceito está centrado na sinergia entre o desenvolvimento econômico, social e ambiental, na qual as empresas que eram vistas, até final da década de 80 apenas como instituições econômicas, passam a presenciar o surgimento de novos papéis que devem ser desempenhados, como resultado das alterações no ambiente em que operam, necessitando assim serem vistas como instituições…

do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e…

Atividades Desenvolvimento Econômico Semestre 5 Administração CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Administração Disciplina Desenvolvimento Econômico Coordenação do Curso Fernando Conter Grasiele Lourenço Autoria Ana Paula de Souza FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira…

Sistema de Informação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis 6ª Série Controladoria e Sistemas de Informações Gerenciais A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das…

desjejum 44 3.2. Padronização do almoço 45 3.3. Método de avaliação 46 4. Resultados 4.1. Período matutino - Desjejum 47 4.2. Período vespertino - Desjejum 53 4.3. Período vespertino - Almoço 56 4.4. Comparativo: Período matutino X Período vespertino 58 5. Discussão 5.1. Período matutino - Desjejum 62 5.2. Período vespertino - Desjejum 63 5.3. Período vespertino - Almoço 64 5.4. Comparativo: Período matutino X Período vespertino 65 6. Conclusões 66 7. Referências Bibliográficas 67 8.…

além de ser uma estratégia eficiente na racionalização do processo de produção e circulação de informações, essencial para a tomada de decisão, fortalece a gestão horizontal, pois implica a democratização das informações e a participação de todos os funcionários, em todas as esferas de produção na organização. BIBLIOGRAFIA ALMEIDA, Fernand C. de. Desenvolvimento de Sistemas de Informação Gerencial e de Apoio Á Decisão:…