Educação e ensino

traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu gasto duas horas para lavar roupa. b. O trabalho está difícil, não tem férias. c. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. d. Sou estagiário, trabalho em um banco. Errado e. Sábado não tem trabalho na fábrica. Comentário sobre a resposta incorreta: Assista novamente à web-aula prática 05 e releia o capítulo 3 do seu livro texto. Question 2 Observe o enunciado realizado em LIBRAS, a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu gosto de aprender junto. b. Sábado eu gosto de lavar roupa. Correto c. Eu demoro uma hora para lavar os pratos. d. Eu me esqueci do seu nome. e. Na fazenda só tem escola para ouvintes. Resposta correta: Sábado eu gosto de lavar roupa. Comentário sobre a resposta correta: A frase se inicia com o sinal de "SÁBADO", seguido da imagem referente ao sinal utilizado para "EU", o sinal "GOSTAR" e "LAVAR ROUPA" vem na sequência do enunciado, formando a sentença em LIBRAS: Sábado eu gosto de lavar roupa. Question 3 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu trabalho em uma fazenda. b. Eu entendo como é difícil ser professor. c. Eu não quero estudar pedagogia. d. Desculpe. Eu me esqueci do seu telefone. Correto e. Com licença, eu não entendi seu telefone. Resposta correta: Desculpe. Eu me…

IGREJA PRESBITERIANA DO PLANALTO A Santidade de Deus eo Caráter Cristão AULA 02 O Santo Amor de Deus por Seu Povo Data Programação das Aulas Professor Ressonância 10h15-10h55 10h55-11h15 Sebastião Mario Mario Sebastião Sebastião Mario Mario Sebastião Sebastião Mario Sebastião Mario Sebastião Mario Sebastião Mario Sebastião Mario Sebastião Mario Sebastião Sebastião 24/02 O Caráter Santo de Deus no Livro de Malaquias. 03/03 O Senhor que ama o seu povo (Ml 1.1-5). 10/03…

Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Aula-tema 01: Histórico da Educação de Surdos: importância e origem da(s) língua(s) de sinais Aula-tema 02: Educação de Surdos: Concepções e mitos Iniciado em quarta, 8 outubro 2014, 22:09 Completado em quarta, 8 outubro 2014, 22:21 Tempo empregado 1 11 minutos 15 segundos Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a…

realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Sábado não tem trabalho na fábrica. b. Eu gasto duas horas para lavar roupa. c. Sou estagiário, trabalho em um banco. d. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. e. O trabalho está difícil, não tem férias. Correto Resposta correta: O trabalho está difícil, não tem férias. Comentário sobre a resposta correta: Os sinais aqui apresentados foram trabalhados…

experiência e conhecimento que nos capacitam para confrontar as disciplinas vistas em sala de aula com a prática pedagógica. De início não é nada fácil, ficar observando a rotina da sala de aula, mas a medida em que conseguimos nos visualizar como parte integrante da sala fica bastante prazeroso e por incrível que pareça quando o nosso rosto se torna familiar aos pequenos, eles também nos aceitam como professora da sala e começam a nos procurar, fazendo perguntas e mostrando seus…

PREFÁCIO A Coleção PráƟcas Corporais e a Organização do Conhecimento foi elaborada para subsidiar os profissionais envolvidos com o esporte educacional. Esta Coleção transcende a ideia de atender apenas aos envolvidos com os programas e projetos da Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social – SNELIS do Ministério do Esporte. Trata-se de uma contribuição a todos que se interessam e atuam com o Esporte Educacional. A ampliação da escala de atendimento do Programa…

enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu gasto duas horas para lavar roupa. b. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. c. Sábado não tem trabalho na fábrica. d. O trabalho está difícil, não tem férias. correto e. Sou estagiário, trabalho em um banco. Resposta correta: O trabalho está difícil, não tem férias. Comentário sobre a resposta correta: Os sinais aqui apresentados foram…

- Para iniciar a aula, destinem pelo menos 05 minutos para manter um contato com os alunos, antes de introduzir o tema da aula. Para isso, vocês devem perguntar como eles passaram a semana; observem atentamente o que eles estão falando, pois vocês podem detectar se há alguém precisando de oração, de uma conversa etc. Apresentem os visitantes. Vejam também qual o melhor horário para vocês apresentarem os alunos aniversariantes da semana, se houver. Com esta atitude, somada aquela do…

Plano de Aula LÍNGUA PORTUGUESA Crase: como usar? Crase: como usar? 11 p.; il. (Série Plano de Aula; Língua Portuguesa) ISBN: 1. Ensino Fundamental – Português 2. Gramá ca 3. Educação Presencial I. Título II. Série CDU:37.046.12 Plano de Aula CRASE: COMO USAR? Nível de Ensino Ensino Fundamental/ Anos Iniciais Ano / Semestre 9º ano Componente Curricular Língua Portuguesa OBJETIVOS Ao final da aula, o aluno será capaz de: • D5 – F2 – PORT - Interpretar texto com auxílio de…

sequência didática baseada nos objetivos do trimestre sugeridos pela professora titular. As aulas foram preparadas levando em consideração a rotina e os hábitos da turma, seus interesses e peculiaridades. Este relatório tem como objetivo o registro de observação, procedimentos, e análise do desenvolvimento dessa prática de estágio e avaliação através da reflexão dos resultados, relacionando teoria e prática. Serve também de registro de experiência de atuação como professor, fazendo uso…