Atps direitos humanos

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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
6ª Série Direitos Humanos

Sistema de Informação

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover oestudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar oestudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender comdesafios da vida profissional.

AUTORIA:
Danylo Augusto Armelin Faculdade Anhanguera de Limeira

Sistemas de Informação – 6ª Série – Direitos Humanos

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Habilidade em tomar decisões e saber implementá-las.  Capacidade de exercer sualiderança, compreender os fenômenos de dinâmica grupal, coordenar e dinamizar equipes em busca dos objetivos propostos.  Habilidades em conduzir a ação empreendedora aos seus objetivos.  Capacidade e preparo para assimilar a cultura e objetivos organizacionais.

DESAFIO
Os Direitos Humanos são orientados pela afirmação do respeito ao próximo e pela busca permanente da paz, visam garantir osdireitos essenciais a todos os seres humanos, como o direito à liberdade de pensamento, direito de expressão e a igualdade perante a lei. A importância e a incorporação dos Direitos Humanos no ordenamento social, político e jurídico brasileiro demonstram e reafirmam um processo de conquistas históricas, que se materializaram na Constituição Brasileira de 1988. Este desafio consiste em elaborar umblog na Internet sobre Direitos Humanos e Garantias Constitucionais. O blog deverá apresentar uma relação entre os artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, adotada e proclamada pela resolução 217 A (III) da Assembléia Geral das Nações Unidas em 10 de dezembro de 1948 e os Direitos e Garantias Fundamentais da Constituição Brasileira de 1988, presentes no segundo capítulo do livro:BRASIL. Constituição Federal do Brasil. São Paulo: Manole, 2008. O blog a ser desenvolvido deverá conter os seguintes tópicos: 1. Estado Constitucional de Direitos e as Fontes dos Direitos Humanos. 2. Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. 3. A Influência da Constituição de Weimar na Constituição Brasileira. 4. A Proteção contra o Administrador.

Objetivo do desafio
Elaborar um blog naInternet sobre Direitos Humanos e Garantias Constitucionais.

Produção Acadêmica
  

Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 01 e 03; Blog na Internet. Apresentação final em Microsoft Power Point na etapa 04.

Participação
Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes com um número de participantes definidos peloprofessor e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Danylo Augusto Armelin

Sistemas de Informação – 6ª Série – Direitos Humanos

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Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  Em papel branco, formato A4. ...
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