Resenha Livro Historia Da Educação E Da Pedagogia

Revista HISTEDBR On-line Resenha Resenha do Livro: ROCHA, E. A. C. A pesquisa em educação infantil no Brasil: trajetória recente e perspectiva de consolidação de uma pedagogia. Florianópolis: UFSC: Centro de Ciências da Educação: Núcleo de Publicações –NUP, 1999, 290 p. (Teses Nup 2). Resenha por: Janaina Cassiano Silva Mestranda do Programa de Pós-graduação em Educação Escolar UNESP / Araraquara / FCL e-mail: janacassiano@hotmail.com.br No Brasil, apesar do consenso…

Por amor e por força: Rotinas na Educação Infantil - Resenha RESENHA – POR AMOR E POR FORÇA: ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA CARMEM SILVEIRA BARBOSA Escrito por Maria Carmem Silveira Barbosa, este livro com 240 páginas, editado pela Editora Armed, Porto Alegre, em 2006 e reimpresso em 2007, foi escrito a partir da tese de doutorado que a autora defendeu, na Unicamp, em 2000. Nele Maria Carmem estuda a rotina na Educação Infantil, desde sua vertente histórica à vinculação…

Resenha do livro: A importância do ato de ler A finalidade do conhecimento sobre leitura é aprender a ler. Sendo assim é fundamental ouvir pessoas que falem sobre o assunto. Ler é algo que faz parte de vida de todo ser humano, se aprende na prática, na vida, no cotidiano. Esse é o objetivo dessa resenha, trata-se de uma reflexão crítica sobre a importância do ato de ler, apresentada por Paulo Freire em forma de palestra em um congresso sobre a alfabetização de adultos e as…

Por amor e por força: Rotinas na Educação Infantil - Resenha RESENHA – POR AMOR E POR FORÇA: ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA CARMEM SILVEIRA BARBOSA Escrito por Maria Carmem Silveira Barbosa, este livro com 240 páginas, editado pela Editora Armed, Porto Alegre, em 2006 e reimpresso em 2007, foi escrito a partir da tese de doutorado que a autora defendeu, na Unicamp, em 2000. Nele Maria Carmem estuda a rotina na Educação Infantil, desde sua vertente histórica à vinculação…

ESCOLA E DEMOCRACIA RESENHA Resenha desenvolvida sobre o livro “Escola e Democracia” de Demerval Saviani, durante a disciplina de Didática de Ensino Superior, como parte da avaliação referente a conclusão do curso de Pós Graduação em Direito Civil. Professoras: xxxxxxxxxxxx. SÃO PAULO 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho da obra “Escola e Democracia”, de Demerval Saviani, pretende maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes…

INTRODUÇÃO A resenha critica inerente ao livro de “Olivia Porto”, trás ´por sua vez uma obra de grande importância intelectual para as diversas áreas dos basilares da Educação para por sua vez torna-lo mas qualificado para orientação dos alunos. O livro trás a luz das informações tratadas pela autora como meio intelectual e de ampla experiência da Prática Educativa. Em detrimento da vocação e formação da psicopedagoga “Olivia Porto”, que por sua vez tem uma pratica humanística, nos…

No livro “ Escola e Democracia” de Demerval Saviani,o autor nos fala das correntes pedagógicas que influenciaram o panorama educacional brasileiro nas últimas décadas. Ele começa fazendo uma análize das “teorias não-críticas” pelo fato de não se preocuparem com o contexto global que se insere a Educação.Destacando assim as diferenças entre pedagogia tradicional,pedagogia nova e a tecnicista e suas relações com o problema da marginalidade. Saviane relata que na pedagogia tradicional,a…

RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológico e Políticos Por: Fábbio Xavier Teólogo e Graduando em História RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológico e Políticos. É impossível não ler Mario Sergio Cortella, sem passar pela temática da escola Nova, ao escrever o seu livro “A Escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos”, Cortella de forma prática e muito clara sempre embasada nos estudos e ensinamentos do grande…

A EDUCAÇÃO NA GRÉCIA Francisca Darliane Francelino Da Silva Maranguape-CE, 18 de agosto de 2014 DISCIPLINA: História da Pedagogia PROFESSORA: Rosangela Castro ALUNA: Francisca Darliane Francelino da Silva – 1ª semestre/Noite JUSTIFICATIVA O presente trabalho foi proposto pela professora Rosangela Castro para os alunos do primeiro semestre do curso de pedagogia da Faculdade

240 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Curso de Pedagogia Disciplina: LETRAMENTO e ALFABETIZAÇÃO. Nome: Talita Ribeiro Ra: 2328419639 Nome: Lucinéia Ap. Ribeiro: Ra: 2348460735 Nome: Leila Roberta Dias: Ra: 2315347471 Nome: Gisele Maciel Medeiros: Ra: 2325414678 Nome: Talita Cassia: Ra: 2305300726 Tema: Alfabetização e Letramento Professora: Rita São José dos Campos- SP. Dia 10 de setembro de 2012