Resenha Do Livro Lutar Com Palavras Coesão E Coerência Ir

diversos: leitores de um determinado veículo da mídia impressa (jornal, revista); transeuntes de determinados locais (vias de circulação, rodoviária etc.); colegas de trabalho, leitores de determinada revista acadêmico-científica ou de determinado tipo de livro; um parente próximo ou um amigo; um possível contratante; c) lugares de circulação determinados: mídia impressa; academia; família ou círculo de amizades; determinada empresa (esfera profissional); vias públicas de grande…

| |Delimitação do assunto |Muitas vezes nossos assuntos propostos para redação são muito amplos, eles precisam ser | | |delimitados a fim de que possamos garantir clareza, coerência e não nos percamos nas | | |informações querendo falar sobre vários aspectos de um mesmo assunto. | | |Ex.: Assunto Educação

Valci Gomes Filho, o Siri: Nunca tive medo, não. Sempre dirigi de pé para ver o caminho. Época: Você trabalhou em carvoaria até pouco tempo. Foi bom ou ruim? Siri: Até que foi bom. Gostava de dirigir e barrear o forno. O ruim é que eu queria ir para a escola e isso não tinha na carvoaria. Época: Hoje você tem escola. A mudança foi boa ou tem saudade da outra vida? Siri: Saudade, sinto só um pouco. Mas eu acho que até já esqueci como se dirige um trator. Época: Em sua opinião, a vida

Unidade 4 A Língua: Uma Atividade Em Construção.................................................................. 127 Módulo 1............................................................................................................ 129 Coesão e Coerência Textuais..................................................................................... 129 Módulo 2............................................................................................................ 137 O Poder da…

brasileira já vem assimilando muitas palavras de origem estrangeira em seu vocabulário e já fazem parte do nosso cotidiano. Existem contrários ao uso da língua estrangeira ao nosso vocabulário. Alegando que o nosso idioma ficaria empobrecido. Eles esquecem que estamos em um mundo globalizado que temos vários meios de comunicação,comercio com outros países que falam esse idioma e principalmente que a língua se desenvolve de acordo com a evolução dos povos e algumas palavras sumiram…

......................... 36 QUADRO 2-6 – Exemplo de resumo apresentado em congresso ......................... 37 QUADRO 2-7 – Modelo de resumo em língua estrangeira .................................. 38 QUADRO 2-8 – Exemplo de resenha ................................................................... 42 QUADRO 2-9 – Técnicas ou tipos de pesquisa .................................................... 45 QUADRO 2-10 – Exemplo de delimitação do tema ...................

propõe” (Irandé Antunes, 2010, p.58) PLANO DE ENSINO EMENTA: Linguagem, língua e fala. Funções da linguagem. Oralidade, escrita e variação linguística. Leitura e estratégias de leitura. Escrita e estratégias de escrita. Paragrafação. Coesão e coerência textuais. Paráfrase e retextualização. Argumentação e persuasão. Particularidades léxicas e gramaticais. Competências: Esta disciplina contribui para o desenvolvimento das seguintes competências: 1. usar a língua em…

Entende-se por comunicação o ato de tornar algum acontecimento comum a outras pessoas. Comunicação pressupõe comunidade. A comunidade é composta por indivíduos que se comunicam entre si, usando o mesmo código, isto é, o mesmo sistema convencional de palavras. Não haverá comunidade, se não houver comunicação ou entendimento entre as pessoas que compõem aquela mesma comunidade. Se não houver comunicação entre os integrantes de uma mesma comunidade, existirá apenas um grupo de pessoas…

completa, adapta, executa – mesmo que em grau muito variável. E quem fala, por outro lado, não diz apenas palavras num mercado de simples troca de informações – pelo contrário, as palavras representam, na troca efetiva, pedidos, súplicas, ameaças, interrogações, manifestações de carinho, apreço, solidariedade; ou seja, o discurso tem a materialidade de seu selo histórico. Dizer e escutar palavras, assim, é só uma pequena parte do que se pode entender por comunicação. Tendo em vista que o…

Sumário Unidade 21 • Descrevendo pessoas, objetos, lugares... o mundo 5 Unidade 22 • A descrição em diferentes gêneros textuais 31 Unidade 23 • O poder da sintêse: estudo, crítica e exposição 63 Unidade 24 • Com a palavra, o leitor 109 Unidade 25 • Do carteiro ao e-mail: caem as fronteiras! 137 M aterial do P rofessor Volume 1 • Módulo 3 • Linguagens • Unidade 21 Descrevendo pessoas, objetos, lugares... o mundo Alexandre…