Resenha Do Livro Fundamentos De Metodologia Cientifica Aidil

melhoria na qualidade do atendimento ao cliente na empresa Klissia Modas. Nosso estudo está estruturado e dois capítulos sendo que um trata do projeto de diagnóstico organizacional visando o estudo inicial do problema aqui detectado com u uso de metodologias para simplificação e encadeamento das idéias através da formulação do problema sendo usadas técnicas de entrevista, observação direta, visitas técnicas feitas na empresa. O projeto estuda a empresa WB DE AGUIAR doravante Klissia…

informações quantitativas e qualitativas para embasar a análise de um fato ou fenômeno. Foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa com o gerente de um supermercado no Município de Paulo Afonso – BA, e segundo Malhotra (2001, p. 155), é uma “metodologia de pesquisa não-estruturada, exploratória, baseada em pequenas amostras, que proporciona insights e compreensão do contexto do problema” e uma pesquisa quantitativa com os clientes do mesmo, Malhotra (2001) afirma que essa pesquisa…

interdisciplinaridade; os modos de integração entre teoria e prática; as formas de avaliação do ensino e da aprendizagem; as formas de incentivo à pesquisa, como necessário prolongamento da atividade de ensino e como instrumento para a iniciação científica; a regulamentação das atividades relacionadas com trabalho de curso; a concepção e composição das atividades de estágio curricular supervisionado e das atividades complementares. Condições de oferta O curso de Agronomia da Unipampa…

Periódicos 3. Artes Periódicos 4. Nutrição - Periódicos 5. Biblioteconomia - Periódicos 7. Administração 8. Comunicação científica - Periódicos 9. Ciência da informação I. Faculdades Integradas Coração de Jesus. Rede Salesianas de Ensino CDD 001.25 3 EDITORIAL Imbuídos no espírito crítico da ciência, é que com grande satisfação, apresentamos à comunidade científica o primeiro exemplar da Revista INTERFAINC, produzida pelo Grupo de Pesquisa em Educação - GEST,…

.................. 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação ...................................................... 9 1.4 – Concepção de ensino e aprendizagem na modalidade EAD ........................................... 11 1.5 – Metodologia de ensino e de aprendizagem na modalidade EAD ...................................... 13 1.5.1 – Procedimentos metodológicos no ambiente virtual de aprendizagem ...........................14 1.5.2 – Dinâmica de funcionamento do Campus Virtual ..

identidade, cultura e contextualização _22 4.2. Abordagem Triangular: ensino e aprendizagem _____________26 4.3. Encontro e Encanto da Pop Art e Vik Muniz ________________28 4.4. Tecnologias Digitais: motivação, aprendizagem e cidadania ___32 5. Metodologia _______________________________________________35 5.1 Etapa 1 _____________________________________________38 5.2 Etapa 2 _____________________________________________39 5.3 Etapa 3…

........ 34 35 36 40 3.6 Desafios.......................................................................................................... 40 4 CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO....................................................... 41 12 5 METODOLOGIA DA PESQUISA...................................................................... 5.1 Objetivo da pesquisa.................................................................................... 5.2 Tipologia da pesquisa............................

17 1.3.1 Objetivo geral ..........................................................................................17 1.3.2 Objetivos específicos .............................................................................17 1.4 METODOLOGIA........................................................................................17 1.4.1 Delineamento da Pesquisa.....................................................................18 1.4.1.1 Quanto aos Objetivos…

ISSN 1678-8990 Revista Caminhos Volume 1 - Número 9 Janeiro / Dezembro 2008 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ – UNIDAVI REVISTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA - CAMINHOS Conselho Editorial Professor M.Sc. Adalberto Andreatta – UNIDAVI Professora M.Sc. Adriana Thives – UNIDAVI (ad hoc) Professora MSc. Andréia Pasqualini – UNIDAVI Professor Dr. André Marques Vieira – UNIDAVI / HRAV Professor MSc. Aldo Kaestner – UNIDAVI Professor MSc. César Machado - UNIDAVI…

Através da leitura das fontes, procura-se fazer uma análise para que no final obtenham-se resultados e uma conclusão. A abordagem qualitativa nos leva, entretanto a uma série de leituras sobre o assunto da pesquisa, para efeito de apresentação de resenhas, ou seja, descrever pormenorizada ou relatar minuciosamente o que os diferentes autores ou especialistas escrevem sobre o assunto e, a partir daí, estabelecer uma série de correlações para, ao final, darmos nosso ponto de vista…