Bases linguisticas no aprendizado de matemática

pela identidade étnica de qualquer sociedade. Saber quem somos e a que grupo pertencemos é importante para nós como indivíduos e como conhecedores das tradições. A sensação de “pertencimento” nos torna mais fortes e menos vulneráveis às pressões externas. COMO PODEMOS DEFINIR CULTURA? Segundo Mércio Pereira Gomes (2009) “Cultura é o modo próprio de ser do homem em coletividade, que se realiza em parte consciente, em parte inconsciente, constituindo um sistema mais ou menos coerente de pensar , agir , fazer , relacionar-se , posicionar-se perante o Absoluto ,e, enfim , reproduzir-se”, o conceito é amplo e pode ser dividido em várias partes , entretanto é possível afirmarmos que a cultura é o resultado da interação do homem, ora consciente , ora inconsciente e que resulta num complexo que rege a vida de pessoas com traços em comum sejam étnicos, linguísticos ou que dividam o mesmo espaço físico. É fato que a cultura é o que nos diferencia dos demais animais. Sem esse diferencial estaríamos fadados a sermos meros mamíferos e cuja participação na cadeia alimentar poderia não nos assegurar a posição de dominadores. Entretanto, qual é a base da cultura? Conforme afirma Mércio (2009) é a forma de agir e ver o mundo coletivamente; não poderíamos, portanto, considerar aspectos isolados como a genética ou mesmo étnico-sociais, o que emoldura essa relação é um código estabelecido socialmente conhecido como LÍNGUA. LÍNGUA E LINGUAGEM: A língua para Saussure…

como prática para o campo de estágio II. Nesta fase foram realizadas 50 (quarenta) horas/aulas, sendo observadas as turmas do 6º ao 8º ano da modalidade do ensino especial avançar. O relatório Estágio Supervisionado II, serviu para investigar como ocorre o ensino de Ciências Naturais dentro do contexto escolar nas turmas do 6º ao 8º ano do ensino fundamental – no período de 08.09 a 20.10.2011. O estágio busca articular e construir saberes, a partir da prática docente, na escola da…

259 Por uma Antropologia da Educação no Brasil ROCHA, Gilmar; TOSTA, Sandra Pereira. Antropologia & Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2009. (Coleção Temas & Educação, 10) Neusa Maria Mendes de Gusmão* A obra em destaque soma-se a outras poucas obras presentes no cenário nacional a respeito de antropologia e educação1. A temática ainda não alcança pleno sucesso, quer no campo da antropologia, quer no campo da educação, voltadas para os temas mais tradicionais de atuação de suas…

Série Antropologia 38 A Antropologia no Brasil: Um Roteiro Julio Cezar Melatti Fascículo escrito originalmente para integrar a coleção Curso de Introdução à Antropologia, pelo Convênio Fundação Universidade de Brasília/Open University, que não chegou a ser publicada. Republicado no Boletim Informativo e Bibliográfico de Ciências Sociais (BIB), nº 17, pp. 1-92, Rio de Janeiro, ANPOCS, 1984, com poucas modificações. Novamente republicado em O que se Deve Ler em Ciências Sociais…

da disciplina de Teoria Literária! Eu sou o professor Carlos Augusto de Melo, responsável pelo conteúdo da disciplina. Mestre e Doutor em Teoria e História Literária pela Unicamp, há cinco anos, leciono na UNIP/Campinas na área de Letras/ Literatura. Também trabalho com as disciplinas da EaD, com o objetivo de ampliar a formação de todos aqueles interessados pelas Letras e pela Literatura nas várias partes do Brasil. Elaborei este material com o objetivo de orientá‑lo na parte…

Adone. O Apetite da Antropologia. O Sabor Antropofágico do Saber Antropológico: alteridade e identidade no caso tupinambá. São Paulo: Associação Editorial Humanitas, 2005, 403p. Este livro surgiu da tese de doutorado do autor, apresentando uma densa exegese da documentação europeia sobre a antropofagia nas Américas, em especial entre os Tupinambá do litoral da América Portuguesa. Além de dialogar com a bibliografia etnológica e historiográfica, o autor discute a antropofagia não apenas…

Este livro, dedicado aos professores de 1º e 2º graus e a seus alunos, abarca uma ampla variedade de temas e reúnem as contribuições de vinte e dois autores, referentes a mais de duzentos povos indígenas que habitam o Brasil. Seu tema de fundo e o convívio na diferença afirmado como possibilidade efetiva. Analisam-se, aqui, as condições necessárias para o convívio construtivo entre segmentos diferenciados da população brasileira, visto como processo marcado pelo conhecimento mutuo, pela…

étnico-culturais; utilizar novas tecnologias na educação. Do ponto de vista pedagógico, cabe a formação dos licenciados no domínio das ferramentas de planejamento, gestão, desenvolvimento e avaliação dos processos de ensino-aprendizagem, inserido o estudo/debate sobre o currículo integrado, a pedagogia da alternância, a pesquisa e o trabalho como princípios educativos, cujo processo de construção do conhecimento será realizado a partir de uma articulação integrada entre a realidade do…

de que são exemplos o teatro de r ua, a telenovela, a história em quadrinhos, a canção popular, as adivinhas, entre outras linguagens e outros instrumentos midiáticos . Os blogs e as redes sociais são, hoje em dia, espaços de grande relevância quando se pensa na produção e rec epção de textos, literários ou não. Este é um indicativo, em meio a muitos outros, de novas relações entre escritores e leitores, de novos modos de circulação dos textos. Por outro lado, embora o meio digital…

germânicos e brasileiros (2007) ........................................................................................................................ “Mulher é o diabo!” (2007) ................................................................................... O oral, o impresso e a cena: pesquisa artística e científica (2006) ..................... Conférence de Tombouctou (2005) ..................................................................... O cordel da vida e o teatro e a…