Resenha acadêmica no ensino superior

1 ReVeLe - nº 2 - Jan/2011 A PRODUÇÃO DE RESENHA ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR Ana Virgínia Lima-Silva - FALE/UFMG 1. INTRODUÇÃO A produção de resenhas oferece ao estudante oportunidades de executar práticas discursivas que são requeridas a ele como membro da comunidade acadêmica. Esse domínio do gênero1 refere-se tanto à leitura quanto à escrita, atividades através das quais o aluno, sendo um agente que participa da estruturação comunicativa acadêmica, formaliza o seu papel de aprendiz na universidade (BAZERMAN, 2006). Mesmo que na graduação não seja exigido do aluno um conhecimento profundo de pensamentos e correntes teóricas, no contexto de uma formação crítica, é necessário que o aluno desenvolva a capacidade de descrever e de assumir uma posição crítica acerca de textos e livros de sua área de estudo (MACHADO, 2003), avaliando diferentes visões sobre uma mesma teoria ou objeto. Tanto na leitura dos mais diversos gêneros acadêmicos quanto na produção da resenha acadêmica, a interação que o aluno estabelece durante a leitura do texto-fonte (doravante, TF) pode favorecer a construção de um saber crítico e bem fundamentado. Além disso, segundo Motta-Roth (1996), a produção de resenhas é uma oportunidade para que os escritores inexperientes – no caso, os graduandos – sejam iniciados no debate acadêmico. Pesquisas sobre a produção de gêneros acadêmicos demonstram a existência de dificuldades referentes à intertextualidade nas produções escritas dos 1…

Didática do Ensino Superior Resenha Crítica do artigo “A formação continuada de professores universitários e as tecnologias digitais” publicado pela revista Educar, Curitiba, n. 37, p. 153-169, maio/ago. 2010. Editora UFPR. Dupla: Emmelyne Luz Rebeca Santiago Prof.ª: Rosangela Nieto Recife, 17 de janeiro de 2015 Índice 1 Introdução 3 2 Resumo / Resenha Critica 3 3 Referência Bibliográfica 9 1 Introdução A nossa resenha crítica é sobre o artigo “A formação…

necessidades educativas especiais no ensino regular. Sobre essas formas de atendimentos e/ ou serviços de apoio, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª 1- Turma comum de ensino regular com número reduzido de alunos (5 )Desenvolvem atividades extracurriculares, objetivando instrumentalizar o educando com mais de 14 anos e com acentudas dificuldades acadêmicas para uma profissão. 2- Turma especial ( 1)Tem o objetivo de atender às necessidades dos educandos com…

CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO PROFISSIONAL TURMA: 1 NA DISCENTE: VERÔNICA LIMA Resenha Crítica do artigo O impacto das redes sociais no processo de ensino e aprendizagem Natal-RN, 2014 CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO PROFISSIONAL TURMA: 1 NA DISCENTE: VERÔNICA LIMA Esta Resenha Crítica faz parte do processo de avaliação sistemática da primeira unidade da disciplina…

ESCOLA SUPERIOR DE CRICIÚMA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU – ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR DÉBORAH NASCIMENTO DE VARGAS RESENHA CRÍTICA ACERCA DA EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E INTERDISCIPLINARIDADE CRICIÚMA 2013 DÉBORAH NASCIMENTO DE VARGAS RESENHA CRÍTICA ACERCA DA EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E INTERDISCIPLINARIDADE Trabalho apresentado como complemento de crédito à disciplina de “Educação, Sociedade e…

Universidade Federal de Sergipe Departamento de Psicologia Psicologia Escolar e Problemas da Aprendizagem Dalila Xavier Tamires dos Santos Silva Resenha sobre o filme “Pro dia nascer feliz” em relação com os textos da disciplina. São Cristóvão- SE 2014 Resenha sobre o filme “Pro dia nascer feliz” em relação com os textos da disciplina. A educação é o pilar para a melhoria da vida, de qualidade, renda e crescimento do cidadão,…

RESENHA CRÍTICA “DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: REFLEXÕES PSICOPEDAGÓGICAS” Taguatinga-DF, 28 de Setembro de 2012. Jaqueline Jubé Couto PROJETO DE PESQUISA: Resenha Crítica “Didática da Matemática: Reflexões Psiscopedagógicas” Sumário Introdução No trabalho que será exposto a seguir, será exposta a resenha crítica dos quatro capítulos iniciais da obra “Didática da Matemática: Reflexões Psicopedagógicas” conforme solicitado, dados acerca de seus autores e sua…

CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO Lisa Catherine Miranda dos Santos Pereira Luana Stefanie Andrade Lopes Resenha Crítica São Paulo 2014 Lisa Catherine Miranda dos Santos Pereira Luana Stefanie Andrade Lopes Resenha Crítica Resenha crítica sobre o artigo científico: A relação entre vida acadêmica e a motivação para aprender em universitários, apresentado…

principais do documento. 5 - [BDQ12-01] - Com base nos textos estudados, o tipo de leitura desenvolvida na universidade tem um caráter: analítico, servindo de base para a aprendizagem e construção do pensamento crítico; 6 - [BDQ 12-01] - A partir da definição e função de um artigo científico e da definição de periódico científico impresso, assinale a alternativa CORRETA: O objetivo de um artigo científico é divulgar resultados de pesquisas. 7 - [BDQ12-01] - De acordo com o…

ocorre em situações de comunicação, predominantemente pela fala e pela escrita. IV. Os gêneros textuais vão se constituindo à medida que existe a socialização das formas de fala e de escrita, e elas vão sendo usadas e aceitas por grupos profissionais, familiares, acadêmicos e religiosos. São verdadeiras as afirmativas contidas em: Parte superior do formulário I e II. I, apenas. I, II e IV I, II, III e IV. I, II, III. Componente: 970003 - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS…