Resenha De Clarice Lispector A Hora Da Estrela

livro didático “Viva Português”. Obrigada, professora! vii [...] Às vezes sentava-me na rede, balançando-me com o livro aberto no colo, sem tocá-lo, em êxtase puríssimo. Não era mais uma menina com um livro: era uma mulher com o seu amante. Clarice Lispector – Felicidade Clandestina viii RESUMO Uma proposta enunciativo-discursiva de leitura de contos para o Ensino Fundamental A presente pesquisa tem como objetivo investigar e discutir as práticas de leitura e letramento literário…

realizada nos estabelecimentos escolares no segundo semestre de 2011, se deu por meio da articulação entre questionários com perguntas fechadas e abertas respondidas por 289 alunos e entrevistas realizadas com 63 desses alunos em aproximadamente cinco horas de gravações. A análise dos dados evidencia: 1) o forte apelo da cultura de massa presente nas práticas de leitura literária de best-sellers que os adolescentes de todos os extratos sociais escolhem fazer por conta própria; 2) a…

mais tremendos monstros, os mais pérfidos feiticeiros e os mais poderosos encantamentos. Nunca desanimava, mesmo tomando cada surra terrível, quando esses perigos ameaçadores se revelavam apenas alguma coisa comum, dessas que a gente encontra a toda hora no mundo. E, então, as pessoas achavam que Dom Quixote era maluco, riam dele… Eu não ria. Metade de mim queria avisar ao cavaleiro: “Fique quieto no seu canto, não vá lá, não, porque não é nada disso que você está pensando…” A…

Atividade de escrita com o gênero diário pessoal – p. 321. COMPETÊNCIA Área do Conhecimento – Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Novas Palavras Atividade de escrita com o gênero relatório – p. 330. Atividade de escrita com o gênero resenha – p. 341–342. Atividade de escrita com o gênero relato ficcional – p. 351. Atividade de escrita com o gênero pesquisa e apresentação – p. 381. Atividade de escrita com o gênero dissertativa – p. 385. 6 H12 / H13 / H14 12 ::…

watt (uote). Nas palavras de origem alemã, o W normalmente é pronunciado como um V, e, assim, será uma CONSOANTE: Walter; Wagner; Volkswagen. Passemos agora ao EMPREGO DE ALGUMAS EXPRESSÕES que, certamente, já deixaram muita gente com dúvida na hora de optar por uma ou outra forma. Selecionei para esta aula apenas alguns vocábulos que, volta e meia, surgem em diversos textos. Vejamos quais são. • MAL x MAU a) Ela se houve mal na prova. (advérbio de modo, contrário de bem, …

reflexões feitas sobre as duas questões e sondar o nível dessas reflexões. Alguma vez, vocês já se debruçaram detidamente sobre esses assuntos? Caso a resposta seja “sim”, ficamos bastante felizes; caso seja “não”, acreditamos ser esta uma boa hora para iniciar investigações sobre a Literatura e seus estudos. Façam um registro escrito da reflexão provocada e postem na Biblioteca do Aluno. Posteriormente ele será retomado como referência na evolução conceitual de vocês. Como dito…

Antes restrito aos círculos estritamente especializados dos críticos de ofício ou da crítica universitária, em tempos de globalização do mercado editorial, amplia-se para outras vozes ouvidas com mais frequência pelo público e que ecoam das rápidas resenhas de jornais e revistas semanais. No caso da produção de J. K. Rowling, essas vozes também advêm da internet e de seus leitores. Justifica-se, então, refletir sobre as classificações que se instalam nos meios de comunicação,…

da Libras, cursando todos os componentes optativos da área de Libras. 6. Os estudantes surdos dispensados de componentes específicos da área de Língua Portuguesa farão estágio curricular supervisionado em Libras em duas etapas, cada uma com 136 horas, no sexto e no sétimo semestres. 7. Os estudantes surdos que optarem pela dispensa de componentes da área específica de língua portuguesa serão habilitados apenas em Libras. O enfoque de estudo dos eixos estruturantes de aprendizagem…

Continuaremos falando nisso nas próximas unidades. Leitura Complementar Aprofunde seus conhecimentos lendo: TERRA, Ernani. Linguagem, Língua e Fala. São Paulo: Scipione, 1997. FERRARA, Lucrécia D’Aléssio. Leitura sem palavras. 4 ed. São Paulo: Ática, 2000 É HORA DE SE AVALIAR Lembre-se de realizar as atividades desta unidade de estudo. Elas irão ajudá-lo a fixar o conteúdo, além de proporcionar sua autonomia no processo de ensino-aprendizagem. 17 Língua Portuguesa I Exercício da…

Não é necessário que seja perfeita, uma vez que o ponto de vista do observador varia de acordo com seu grau de percepção. Dessa forma, o que será importante ser analisado para um, não será para outro. A vivência de quem descreve também influencia na hora de transmitir a impressão alcançada sobre determinado objeto, pessoa, animal, cena, ambiente, emoção vivida ou sentimento. Exemplos: (I) “De longe via a aleia onde a tarde era clara e redonda. Mas a penumbra dos ramos cobria o atalho. Ao…