Educação física e o conceito de cultura - jocimar daolio - resenha

Educação Física e o Conceito de Cultura, trabalho científico integrante de um projeto de pesquisa intitulado “A cultura da/na Educação Física”. Nesta tese de livre-docência, defendida na UNICAMP em 2002, Jocimar Daolio, doutor em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas, analisa - embasado pela Antropologia Social - o conceito de “cultura”, na perspectiva de diversos autores contemporâneos, dedicados ao estudo da Educação Física no Brasil, propondo, ao seu final, uma educação física que ele denomina “educação física da desordem”, que atua sobre o ser humano a partir de suas manifestações corporais culturais, respeitando e reafirmando a intersubjetividade nas relações entre todos os atores da educação física, seja um aluno, atleta ou frequentador de academia. A obra se divide em dois capítulos, antecipados por uma introdução, onde o autor aborda o conceito de cultura, que passou a fazer parte da educação física (EF) há pouco mais de duas décadas, a partir da influência das ciências humanas; afirma que o conceito deve ser considerado como principal para a área, uma vez que todas as manifestações corporais humanas são geradas na dinâmica cultural. O profissional de EF trata do ser humano em suas manifestações culturais relacionadas ao corpo e ao movimento, historicamente definidos. Considerando a Antropologia Social (AS), Daolio recorre a dois autores, Mauss e Geertz, moderno e contemporâneo, e seus conceitos de “fato social total”, “técnicas…

Metodologia do Trabalho Acadêmico RESENHA CRÍTICA REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA Dr.JOCIMAR DAOLIO Professor da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) O SER E O TEMPO DA PESQUISA SOCIOCULTURAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA CREDENCIAL DO AUTOR Dr. JOCIMAR DAOLIO, nasceu em Bragança Paulista, em 1958. Graduou-se em Educação Física (USP, 1978) e Psicologia (USP, 1983). É mestre em Educação Física (USP, 1992) e doutor em Educação Física (Unicamp, 1997). É…

O que estão dizendo - Escrever uma resenha Comentário do usuário - Sinalizar como impróprio o autor é graduado em ed. fís.e psicologia pela USP, foi aluno do João Batista Freire ,e é mestre e dr. em ed. fis. é docente na UNICAMP. Sua abordagem sobre a Cultura do corpo é baseada na Antropologia e na cultura do movimento. o 1º cap. ele faz uma abordagem sobre como era a Antropologia no sec XIX e se baseia bastante em um antropólogo francês da época chamado Marcell Mauss como um…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS TERCEIRO E QUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO FÍSICA Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesq 32576 Palavras131 Páginas Estática dos fluidos Nome:____________________________________________________________ ____________ RA:____________________ Turma: _____________________ LISTA DE EXERCÍCIOS – B1 –…

Acesso Aberto Política Social e Educação Física: ponto de convergência. Resenha do livro: Política Social: fundamentos e história de Elaine Rossetti Behring e Ivanete Boschetti Jonatas Maia da Costa* Resumo:O texto é uma resenha do livro "Política Social: fundamentos e história" de Elaine Rossetti Behring e Ivanete Boschetti (São Paulo : Cortez, 2008. Biblioteca Básica de Serviço Social, 2). Faz parte da biblioteca básica de Serviço Social, coleção destinada aos estudos desta…

PRÁTICAS CORPORAIS TAOISTAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Taoist PRACTICE BODY IN VIEW OF PHYSICAL EDUCATION 1 - Titulo em inglês - ok 2 – Sugestão do Conselho Editorial (Retirar o termo Cultura Corporal de Movimento marcado em amarelo) - ok RESUMO: Este trabalho busca uma reflexão a respeito do papel das práticas corporais na educação física e na formação do indivíduo. Apropriando-se das práticas corporais chinesas como conteúdo corporal e utilizando como…

Conexões, v. 3, n. 2, 2005 102 RESENHA REPORT/SUMMARY DAOLIO, JOCIMAR (ORG.). FUTEBOL, CULTURA E SOCIEDADE. CAMPINAS: AUTORES ASSOCIADOS, 2005 Mnda. Simone Cecília Fernandes Faculdade Educação Física/UNICAMP O futebol é, inegavelmente, parte da vida dos brasileiros. O termo no masculino é literal e intencional, pois ser homem em nossa sociedade parece exigir, entre outras coisas, ao menos que o sujeito tenha um time de futebol para torcer. As mulheres também torcem e…

INTRODUÇÃO Quais são as principais teorias metodológicas em Educação Física escolar? Qual a importância dessas teorias para a nossa área? De que forma as propostas curriculares oficiais contribuíram para a melhoria da prática pedagógica dos professores? A disciplina de Educação Física permite a utilização de metodologias variadas? Estes serão os desafios que teremos pela frente no desenvolvimento desta disciplina. A Educação Física tem um campo vasto de reflexão, portanto, discutir as…

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PARA PEB II – EDUCAÇÃO FÍSICA: Os objetivos da educação física no ensino fundamental; o programa de educação física nas quatro séries iniciais do ensino fundamental; a educação física na educação de jovens e adultos; o perfil do professor de educação física para o ensino fundamental; o programa extra-curricular em educação física; a função do planejamento na docência em educação física; a intencionalidade da avaliação no processo de apropriação e produção…

DISPENSAS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: APONTANDO CAMINHOS PARA MINIMIZAR OS EFEITOS DA ARCAICA LEGISLAÇÃO Osmar Moreira de Souza Júnior* Suraya Cristina Darido** RESUMO O presente estudo tem como objetivo apresentar uma proposta baseada em um estudo de caso desenvolvido em uma escola particular, apontando algumas alternativas para lidar com o dispositivo legal que legitima as dispensas nas aulas de Educação Física. Os resultados do estudo mostram como a adoção de um programa de…