Resenha Critica O Prazer Da Leitura

Algumas reflexões sobre práticas acadêmicas de leitura e escrita Hércules Toledo Corrêa Dedico esta publicação à memória da amiga Eliane Fernanda RESUMO: Pretende-se, com este artigo, fazer uma reflexão sobre algumas concepções de leitura, com base, principalmente, em estudos da área da linguística, da linguística aplicada e da psicolinguística. A partir dessa reflexão, apresentamos um relato de experiência com alunos do curso de Letras do Centro Universitário de Belo Horizonte,…

Escrever e ler é algo muito maior que a simples decifração de códigos. É um processo que integra o ser e a obra apreciada. A presente proposta de nos debruçarmos sobre as minúcias do "saber-contar" é fundamental para que as portas da leitura sejam abertas. Em um mundo onde o eletrônico e o informatizado estão cada vez mais ganhando espaço, trazer os livros para o centro de uma discussão em seus detalhes, apreços, encantos, desassossegos torna-se imperioso. Na presente proposta, visa-se…

conclusão);  Referências bibliográficas. 8. RELATÓRIO ( Santos, 2000 p. 36) Relatar é basicamente "contar o que se observou". É tipicamente o primeiro texto produzido após uma pesquisa de campo ou de laboratório. Embora seja mais complexo do que uma resenha, o relatório é por natureza descritivo. É claro que a confiabilidade e validade dos relatórios de pesquisa dependem em grande parte do notório saber, da capacitação e do "olho clínico" do pesquisador. As partes essenciais de…

EXERCÍCIO 2 SEMINARIO DE PESQUISA RESENHA CRITICA –ELISANGELA QUESIA DE SOUZA SILVA Com base na leitura da Resenha Crítica de Chiarelli (s/d) responda as perguntas abaixo. 1. Qual a característica da resenha crítica de Chiarelli (s/d)? R: É uma resenha critica informativa. 2. Indique 2 trechos do artigo que justificam sua resposta: (se sua resposta diz respeito a uma característica com duas vertentes conceituais, como a crítico-informativa, é necessário apresentar os dois trechos que a

Resenha crítica Referência bibliográfica: MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2005. p. 266-270. Características: • É uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos, com apresentação do conteúdo de uma obra. • Consiste na leitura, no resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor feitos pelo resenhista. • Finalidade de informar o leitor sobre o assunto tratado no…

[Seu Nome] RESENHA LEITURA E ENSINO: DEVER OU PRAZER [Cidade] [Ano] GURGEL, Maria Cristina Lírio. Aula de leitura: o discurso pedagógico e suas crenças. Tese de doutorado, mimeo. LAEL, PUC/SP, maio de 1997. Trata sobre o modo de ensino da leitura dentro e fora da sala de aula, além de trazer textos verbais e não verbais exemplificando as atividades que o professor tem ao seu dispor para desenvolvimento das práticas de leitura. A autora critica a escola,…

gêneros textuais do domínio científico acadêmico: resumo, resenha e fichamento. OBJETIVO: Tornar o aluno apto a utilizar as normas técnicas acadêmicas em atividades de pesquisa. METODOLOGIA: aulas expositivas, debates, atividades orais e escritas. AVALIAÇÃO: frequência, participação nas aulas, trabalhos escritos, seminários, prova. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos resumos, resenhas. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2007.

TRABALHO DE REPOSIÇÃO DE AULAS: Assistir o filme: Abril Despedaçado; Os impactos das questões culturais no comportamento humano Realizar uma Resenha Crítica de no mínimo 05 páginas do filme relacionando com as questões culturais, dialogando com possibilidade de interpretações etnocêntricas e do relativismo cultural ao nos depararmos com os comportamentos dos personagens segundo a questão cultural estabelecida no filme; O trabalho deve ser produção do aluno (não é permitida cópia da internet

Técnicas de leitura Apesar do avanço tecnológico observado na área de comunicações, principalmente audiovisuais, nos últimos tempos, ainda é, fundamentalmente, através da leitura que se realiza o processo de transmissão/ aquisição da cultura. Daí a importância capital que se atribui ao ato de ler, enquanto habilidade indispensável, nos cursos de graduação. O processo de ler implica vencer as etapas da decodificação, da intelecção, para se chegar a interpretação,…

Redação Científica A Prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas João Bosco Medeiros Resenha MEDEIROS, João Bosco. Redação Cientifica: a prática de fichamentos, resumos resenhas. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2003. páginas 153-174 8 Resenha Compreender, eu diria, é saber que o sentido poderia ser outro (ORLANDI, 1993, p. 116). Compreender, na perspectiva discursiva, não é, pois, atribuir um sentido, mas conhecer os mecanismos pelos quais se põe em jogo um determinado processo