Resenha Critica Introdução à Pesquisa Qualitativa E Suas

RECIFE/2013 A REALIZAÇÃO DE UMA CONQUISTA Resenha crítica apresentada na disciplina Metodologia do Trabalho Científico no curso de Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica da sob a orientação da professora . RECIFE/2013 1 Introdução A obra, aqui comentada, traz as contribuições de três autores sobre o percurso da investigação social e da pesquisa qualitativa. Maria Cecília de Souza Minayo, organizadora do livro, socióloga,…

DE CURSO I Assunto: Tipos de pesquisa Atividade de pesquisa caracteriza-se em Pesquisa acadêmica e Pesquisa de ponta. Pesquisa acadêmica: é a atividade pedagógica (escolar) que visa despertar o espírito de busca intelectual do estudante. O resultado mais importante deste tipo de pesquisa é a aquisição do espírito indagativo e o método para a indagação. Pesquisa de ponta: caracteriza-se como a pesquisa do novo, do ignorado com intenção e método. A pesquisa de ponta é a tentativa…

SUMÁRIO Introdução ------------------------------------------------------------------ 07 Aula 01: Ementa/Normas Básicas ABNT ----------------------------- 08-09 Aula 02: Referência Bibliográfica de livros ---------------------------10-11 Aula 03: Citações --------------------------------------------------------- 11-12 Aula 04: Referência de revista/Resumo ------------------------------- 13 Aula 05: Passo a passo – Resumo do texto --------------------------- 14 Aula 06: Tipos de…

Faculdade SENAC Pernambuco RESENHA CRÍTICA: Cultura de consumo, Gastronomia e Marketing: dilemas estratégicos de um bar cultural Recife 2014 Roberta Cardoso Morais RESENHA CRÍTICA: Cultura de consumo, Gastronomia e Marketing: dilemas estratégicos de um bar cultural Trabalho apresentado como parte do processo avaliativo para conclusão da disciplina de História da Gastronomia da Faculdade

quadros, tabelas etc.; Sumário. (obrigatório) b) Elementos textuais: (partes obrigatórias) Introdução; Desenvolvimento (texto, corpo do trabalho: revisão literária, metodologia, fundamentação teórica, interpretação, discussão, resultados); em capítulos e subcapítulos; Conclusão. c) Elementos pós‐textuais: Referências (obrigatório); Glossário; Apêndice (se houver); Anexos. (se houver). (pgs: 42 à 43) - Uma introdução para ser clara e precisa deve conter: Apresentação do assunto;…

Maceió 2013 PLANO DE ENSINO DISCIPLINA CÓDIGO C.HORÁRIA ANO/TURMA Organização do Trabalho Acadêmico PEDD 002 60h 2013.1 EMENTA As ciências e o conhecimento científico: natureza e modos de construção do conhecimento e da pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais, especificamente os aspectos técnicos e textuais. OBJETIVOS 1. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Oportunizar aos alunos elementos teóricos e práticos que possibilitem a reflexão sobre o conhecimento científico, bem

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA Conhecimento-processo inacabado e dinâmico. Não termina nunca, pois ele pode ser aperfeiçoado. Esforço investigativo para descobrir aquilo que não está compreendido. O conhecimento é fruto da relação sujeito e objeto. È preciso de o sujeito (aquele que conhece) traga para si algo que está fora dele e que se quer conhecer (objeto) Teoria – explicação sistemática dos fenômenos observados e das leis relativas a eles. Elas poder ser reelaboradas sempre…

1 INTRODUÇÃO O trabalho apresentado se trata de assuntos acerca de métodos científicos, sendo eles, fichamento, resumo, resenha, projeto de pesquisa e artigo científico. Expondo dados relevantes no conhecimento, para que se possa fazer bem os descritos acima, apresentando definições e exemplos. 2 DEFINIÇÕES E DIFERENÇAS 2.1 FICHAMENTO O fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. O trabalho de fichamento possibilita ao estudante, além da facilidade na execução

(IES): o é uma fonte de pesquisas e de procura de novas soluções para os problemas propostos para pesquisa. 1.1 CONCEITOS E OBJETIVOS “O seminário é um recurso didático-científico bastante dinâmico, em que se pode englobar, plenamente, a capacidade dos discentes, docentes e demais participantes, pois o seminário é um estudo aprofundado de uma questão”. (SILVA, 2010, p.159). Para Marques (2009, p. 49), “o seminário é uma técnica de aprendizagem que inclui pesquisa, discussão…

Relatório Relatório, como o nome indica, é um documento que relata formalmente os resultados ou progressos obtidos na pesquisa sobre determinado tópico, ou que descreve a situação de uma questão técnica ou científica que está sendo estudada. O relatório é uma forma de redação técnica que descreve o trabalho que foi realizado. Não existe modelo único de relatório, já que você pode relatar pesquisas, trabalhos acadêmicos ou estudos de naturezas diversas, o que implica a presença e ordenação…