Resenha Critica Identificando As Identidades Nas Teorias

..................................................................... 53 6 1. APRESENTAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM LOGISTICA A Universidade Luterana do Brasil – ULBRA – é uma Instituição confessional, com identidade e características próprias. A Ulbra, ao elaborar o Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Logística, firma seu propósito de realizá-lo e oferecer um curso para capacitar e formar profissionais de logística, a partir da…

ensino que promovam o desenvolvimento de competências e habilidades requeridas na formação integral do educando e na sua formação para o trabalho, nas diversas carreiras de nível superior. Planos de ensino que propiciem a integração, simultânea, entre teoria e prática, Avaliação formativa e continuada da aprendizagem, minimizando as avaliações quantitativas centradas meramente na acumulação de informações de cunho teórico-doutrinário. O educando como centro do processo pedagógico,…

externa norte-americana desde a década de 70 também cumpriu uma importante função na maior visibilidade adquirida pela temática da promoção da democracia. O crescente interesse pelos direitos humanos desde o governo Carter e o desenvolvimento da teoria da paz democrática e da transição democrática influenciaram a redefinição da agenda internacional, que a partir do Pós-Guerra Fria passou a incorporar a democracia como um dos temas que a estruturam. Não foi diferente no que diz…

sobretudo durante as aulas da disciplina Introdução aos Estudos Universitários. O aluno, quando inicia sua graduação, chega um pouco “assustado” com esse universo novo que surgiu diante dele e, na hora em que um professor solicita um Resumo ou Resenha Crítica, isso acaba gerando um desconforto pelas demandas que o novo ambiente universitário requer. Segundo o dicionário Aurélio, a palavra Manual vem do latim “manuale” que quer dizer: “Relativo à mão; que é manobrado ou acionado…

constantes e, cada vez mais, intensos e acelerados. Os cenários nada mais são do que futuros alternativos possíveis derivados de combinações de hipóteses plausíveis e consistentes baseadas nas configurações que podem ser apresentadas pelas incertezas críticas no tempo do porvir. Sua construção requer o compartilhando simultâneo da razão e a intuição, tal qual o funcionamento dos dois hemisférios do cérebro. Para tanto, é necessário a utilização do pensamento sistêmico, embasado na…

espontânea em “curiosidade epistemológica”. 1 A publicação original é de 1970. 3 EE_GSM2_M001-032.indd 3 7/23/10 12:46:20 PM Geografia Para isso, é necessário construir uma escola preparada para desenvolver no educando uma visão crítica da realidade, mas, de outro lado, que ele se aproprie de métodos, conceitos e conteúdos que lhe possibilitem atuar nessa realidade, contribuindo para a sua transformação. Vygotsky ressalta o papel fundamental da escola na…

vaticínio nietzschiniano do último homem. Enunciam-se as bases conceituais da globalização, que o estudo reputa como frágeis. Opõe-se modernidade e pós-modernidade, vinculando-se esta última ao processo de globalização. Nesse sentido, questiona-se a crítica radical da razão, a deslegitimização do conhecimento e a aporia gerada pela crise das grandes narrativas. Mas não seria a globalização mero capítulo de uma grande narrativa, como concebida por Jean-François Lyotard, em estudo…

respectivo volume); - 1 Local (cidade); Data (ano de depósito/ou da entrega). A Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT (2011b, p. 6) informa que, para os títulos e os subtítulos: “[...] título: deve ser claro e preciso, identificando o seu conteúdo e possibilitando a indexação e recuperação da informação [...] subtítulo: se houver, deve ser precedido de dois pontos, evidenciando a sua subordinação ao título [...]”. 9 2.1.1.2 Lombada Lombada ou dorso é a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO Rosangela Oliveira Gonzaga de Almeida A VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA CONTEMPORÂNEA DO SERVIÇO SOCIAL RIO DE JANEIRO 2010 2 ROSANGELA OLIVEIRA GONZAGA DE ALMEIDA A VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA CONTEMPORÂNEA DO SERVIÇO SOCIAL Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Serviço Social – Escola de Serviço Social - Universidade Federal do Rio de Janeiro,

Franca, 8(1): 9-30, 1999 de uma interferência mais ampliada e decisiva dos profissionais da prática, sobretudo dos supervisores, no processo de formação profissional no sentido de acompanhar a transmissão de um saber, de uma cultura e de uma identidade profissional que se quer democrática e cidadã. I – Razões para uma reflexão mais ampliada O apelo a uma participação mais ampliada no processo de formação profissional, envolvendo inclusive os Conselhos Federal e Regionais, deve-se ao…