Resenha Cipriano O Educador Quem é Ele

Médio- Escola e Universidade INTRODUÇÃO A metodologia científica acoplada ao currículo básico do Ensino Médio é uma possibilidade de abordar o problema da natureza do conhecimento e do método científico. Trata-se, sobretudo, de um desafio para educadores e alunos no sentido de construir uma postura investigativa, ainda na Educação Básica, como forma de expressão e produção do conhecimento. Isso porque a pesquisa é a atividade principal da ciência que nos permite a aproximação e…

comunidade, os usuários da escola, seja os seus dirigentes e gestores. Na gestão democrática, pais, alunos, professores e funcionários assumem sua parte de responsabilidade pelo projeto da escola, já que “Uma escola é o que são os seus gestores, os seus educadores, os pais dos estudantes, os estudantes e a comunidade. A ‘cara da escola’ decorre da ação conjunta de todos esses elementos”. (LUCKESI, 2007, p. 15). Uma gestão democrática precisa da participação ativa da comunidade escolar,…

história humana, em que pesem as críticas que são feitas a sua forma de expressão até o século 20. Que tal situação configure um contexto novo, não há como negar nem recusar. E que, obviamente, exige requacionamentos, principalmente por parte dos educadores, não esta em questão. Mas o que cabe aqui é uma vigilante atenção a essa especificidade histórico, não se deixando levar nem por uma atitude de mera anatematização moralizante ou saudosista, nem por um deslumbramento alienante.…

inadequados que ocorrem nos pátios escolares. Sabendo da possibilidade de se criarem condições mais favoráveis para que este comportamento possa ser modificado e/ou aprimorado por meio de um condicionamento e conscientização do educando e educadores em conjunto, é que urge a necessidade de intervenções práticas e baseadas na ética escolar para que se obtenha sucesso na construção do ensino-aprendizagem por meio da disciplina, pois esta, quando bem aplicada e direcionada por uma…

classificatória para diagnóstica. Quando o autor aponta sobre avaliação diagnóstica está se referindo em uma forma de avaliação que possibilita ao educador diagnosticar o estágio em que o educando se encontra, tendo em vista trabalhar com ele para que saia desse estado de defasagem em que se encontra e possa avançar em termos de conhecimento necessário, que leve o educador a tomar decisões suficientes e satisfatórias para que o aluno possa avançar no seu processo de aprendizagem. A…

referencial de valores, idéias, altitudes, a partir de alguns eixos fundamentais comuns como a liberdade, a cooperação, a integração pessoal (Moran, in Professor de Novas Tecnologias). A avaliação é tão antiga quanto a nossa colonização, e segundo Cipriano Luckesi, em uma Conferencia proferida na Universidade de Pernambuco, diz que “ a Avaliação, como sinônimo de provas e exames, é uma herança que data de 1599, trazida ao Brasil pelo jesuítas, ressalta que Commenius, em seu…

isso mesmo, a avaliação cria a base para a tomada de decisão, que é o meio de encaminhar os atos subseqüentes, ma perspectiva de busca de maior satisfatoriedade nos resultados, para isso como afirma Luckesi "A mudança exige uma postura pedagógica do educador na qual ele reconheça que a sua função é assegurar ao aluno condições reais que lhe possibilitem aprender e conhecer." Dessa forma, o professor tem que saber avaliar, está sempre comprometido com o aluno aprender, o aprendizado do…

arábicos. A fonte é menor que a utilizada no texto e separadas do texto por um filete ou pigode de 2 cm a 3cm. Exemplo de notas indicativas de referência ___________ 2 MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a técnica de fichamentos, resumos, resenhas. 5.ed. São Paulo: Atlas, 2003. Exemplos de notas de rodapé utilizando o sistema de abreviaturas de expressões latinas Id. Idem – mesmo autor Ex: Idem. Metodologia científica, 2004, p. 48 Op.cit (opus citado) – obra já citada…

PRODUÇÃO ACADÊMICA ...........................................................................................18 3.1 Resumo ...........................................................................................................................18 3.2 Resenha crítica ...............................................................................................................21 3.3 Fichamento…

Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa – 09 e 10 de novembro de 2011 caracterizada pelas estratégias utilizadas (estilos de ensino e aprendizagem) e pela organização dos processos de aprendizagem para estimular o desenvolvimento cognitivo. Pelos quais, educadores podem auxiliar seus discentes de forma estruturada e consciente a adquirirem competências específicas ao dominar habilidades das mais simples às mais complexas (FERRAZ & BELHOT, 2010). Quadro I. Estilos de Aprendizagem de Kolb e…