Resenha As Três Metodologias

RESENHA Conceito: A resenha é um resumo da obra analisada, em que o leitor deve manifestar a sua opinião. Segundo Andrade (apud MEDEIROS, 2004, p. 158), a resenha é definida como um “tipo de resumo crítico, contudo mais abrangente: permite comentários e opiniões, inclui julgamentos de valor, comparações com outras obras [...]”. Alguns autores dividem a resenha em dois tipos: crítica ou informativa (também conhecida como descritiva). Nesse caso, de acordo com Severino (2003, p. 131), a resenha é

RESENHA CRÍTICA A RESENHA é uma síntese ou comentário crítico dos livros publicados feitos em revistas especializadas das várias áreas das ciências. Tem um importante papel na vida científica de qualquer estudante e especialistas, porque é através da resenha que se obtém o conhecimento prévio do conteúdo e do valor de um livro publicado. Permite operar uma triagem na bibliografia a ser selecionada quando da leitura da documentação para elaboração de um trabalho científico. Além

Av 1 - Metodologia Científica Informações Período: 30/09/13 00:00 à 24/10/13 23:59 Situação: Confirmado 23/10/2013 17:34 Protocolo: 124879174 Conceito: Excelente Cabeçalho Questão 1: Nota: Excelente “É a atividade de busca dos trabalhos, sobre diversos formatos (livros, periódicos, CDs, arquivos digitais etc.), sobre determinado assunto, possibilitando ao pesquisador conhecimento sobre o estado da arte do tema a ser pesquisado” (Cruz, Vilma G., 2009)

MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS SEGUINTES TURMAS: Licenciatura em História – 2014/08, 2014/10, 2014/12, 2015/02, 2015/03, 2015/05 Prezados alunos, A UTA DIVERSIDADE CULTURA FASE I é composta pelas disciplinas “Sistemas de Ensino” e “Metodologia Científica”, e cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa aos fundamentos teórico-práticos que alicerçam a educação. Portanto, são disciplinas de cunho teórico de extrema importância para compreendermos situações cotidianas ocorridas…

Normalização do trabalho científico. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Proporcionar critérios de organização e caracterizar a importância das principais etapas de um Projeto de Pesquisa, de uma Pesquisa Científica, de Artigos Científicos, Ensaios e Resenhas Críticas, bem como relatório técnico-científico. OBJETIVO GERAL Compreender e aplicar os princípios dos Métodos e Técnicas de Pesquisa em situações de apreensão, produção e expressão do conhecimento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer e…

Av 1 - Metodologia Científica Responder Período: 30/09/13 00:00 à 21/10/13 23:59 Situação: Não finalizado 15/10/2013 11:21 Cabeçalho Questão 1: Nota: Não gerada “É a atividade de busca dos trabalhos, sobre diversos formatos (livros, periódicos, CDs, arquivos digitais etc.), sobre determinado assunto, possibilitando ao pesquisador conhecimento sobre o estado da arte do tema a ser pesquisado” (Cruz, Vilma G., 2009) , a descrição corresponde a(o): Alternativas 1 -…

As Três Metodologias Acadêmica , da Ciência e da Pesquisa Teoria y Metodología de la Investigación Introdução Não há uma única Metodologia. Uma tridimensionalidade metodológica: 1. A Metodologia Acadêmica: trata de introduzir aos aprendizes no mundo do saber e nas etapas de apreensão do conhecimento e sua expressão escrita. Para introduzir os aprendizes no âmbito dos trabalhos acadêmicos: a) Algumas reflexões sobre 3 atos acadêmicos : de estudar, ler , e de escrever textos. …

memorizar, apreender o conteúdo e formar um senso crítico sobre o assunto, de acordo com Bastos e Keller (2002, p. 19-32) e A leitura e a documentação Galliano (1986, p. 70-71). É preciso, antes de se fazer qualquer fundamentação, levar em consideração três regras básicas para facilitar a aprendizagem: · atenção: capacidade de concentração em um só objeto, sabendo que, a atenção não pode se manter fixa por longos períodos, sem perder sua eficácia, por isso um período de atenção requer…

METODOLOGIA CIENTÍFICA DA PESQUISA PROFESSORA: LUCY CRISTINA OSTETTO TEMA: LEITURA COMO MÉTODO DE ESTUDO ELABORAÇÃO DE RESUMOS E RESENHA A leitura é tão importante na vida acadêmica por que: Auxilia na compreensão e interpretação crítica dos textos; É geralmente, parte de uma atividade acadêmica que não termina em si mesmo, pois, fornece subsídios para o trabalho intelectual desenvolvido nos seminários, no estudo individual e em grupo, na elaboração de resumos,…

aspectos e características principais do livro ou documento. b) Sempre reproduzir do texto original tabelas, fórmulas e gráficos. c) Não levar em conta a opinião do autor do texto original. 3. O resumo crítico pode ser considerado também: a) Uma resenha. b) Um fichamento. c) Resumo sem juízo de valor e com tópicos principais. 4. O resumo indicativo deve necessariamente apresentar em sua composição: a) Dados quantitativos e qualitativos em todo o seu texto. b) Pontos…