Renascimento parte ii história da educação

RENASCIMENTO: HUMANISMO, REFORMA E CONTRARREFORMA PARTE II: BRASIL: CATEQUESE E INÍCIO DA COLONIZAÇÃO CONTEXTO HISTÓRICO A HISTÓRIA DO BRASIL NO SÉCULO XVI NÃO PODE SER DESVINCULADA DOS ACONTECIMENTOS DA EUROPA. NO CASO DO BRASIL, A COLONIZAÇÃO ASSUMIU ASPECTOS QUE DEPENDERAM DA FORMA PELA QUAL PORTUGAL E ESPANHA SE SITUARAM NO QUADRO DO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E CULTURAL EUROPEU. ENQUANTO A EUROPA RENASCENTISTA SE PREPARAVA PARA O LIVRE-PENSAR QUE SE CONSOLIDARIA NO ILUMINISMO, PORTUGAL PERMANECEU RESGUARDANDO A HERANÇA CULTURAL CLÁSSICO-MEDIEVAL, PRESERVANDO O LATIM, A FILOSOFIA E A LITERATURA CRISTÃS. NO BRASIL COLÔNIA, A EDUCAÇÃO NÃO CONSTITUIA META PRIORITÁRIA, JÁ QUE O DESEMPENHO NA AGRICULTURA NÃO EXIGIA FORMAÇÃO ESPECIAL. APESAR DISSO, AS METRÓPOLES EUROPÉIAS ENVIAVAM RELIGIOSOS PARA EXERCER O TRABALHO MISSIONÁRIO E PEDAGÓGICO, PARA CONVERTER OS ÍNDIOS E IMPEDIR QUE OS COLONOS SE DESVIASSEM DA FÉ. EDUCAÇÃO A CHEGADA DOS JESUITAS QUANDO O PRIMEIRO GOVERNADOR- GERAL DO BRASIL, TOMÉ DE SOUSA, CHEGOU AO BRASIL EM 1549, TROUXE CONSIGO VÁRIOS JESUÍTAS ENCABEÇADOS POR MANUEL DA NÓBREGA. APENAS QUINZE DIAS DEPOIS, OS MISSIONÁRIOS FIZERAM FUNCIONAR EM SALVADOR(BAHIA), UMA ESCOLA “DE LER E ESCREVER”. INICIAVA-SE AÍ UM PROCESSO DE CRIAÇÃO DE ESCOLAS ELEMENTARES, SECUNDÁRIAS, SEMINÁRIOS E MISSÕES, ATÉ O ANO DE 1759, QUANDO OS JESÚITAS FORAM EXPULSOS PELO “MARQUÊS DE POMBAL”. NO PERÍODO DE 210 ANOS, OS JESUÍTAS PROMOVERAM MACIÇAMENTE…

INTRODUÇÃO AO DESPORTO MÓDULO II História do Desporto Roma Idade Média Renascimento Dulce Esteves (desteves@ubi.pt) 1 1º Semestre 2014-2015 RESUMOS DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA GINÁSTICA GREGA •Apresentava um elevado cariz pedagógico – formação de bom carácter, ou seja, desenvolvimento de virtudes como capacidade de sacrifício, trabalho, obediência, autossuperação, respeito pelo outro, etc. •Platão, com a sua visão dualista, considerava a ginástica importante…

Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação A História da Educação ao Longo dos Tempos... Uma viagem histórica! Profª. Cláudia T. Nascimento Introdução Parte I - Educação Grega Parte II - Educação Romana Parte III – Educação na Idade Média Parte IV – Educação na Idade Moderna Parte V – Educação na Idade Contemporânea Parte I - Educação Grega Contexto Histórico: - Origem: civilização que se desenvolveu no início do 2º milênio a. C., formada por diferentes povos. -…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR – IM DEPARTAMENTO DE HISTORIA E ECONOMIA – DHE LICENCIATURA EM HISTÓRIA NÚCLEO ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO II Renascimento cultural Alunos: Introdução A importância do livro didático, que ocupa importante papel no processo de ensinoaprendizagem, foi se construindo e solidificando ao longo dos tempos. Sua funcionalidade, assim como a prática educacional, nunca foi política e socialmente neutra logo, seu uso…

O texto abaixo abrange um período cultural bastante importante: O renascimento As conquistas marítimas e o contato mercantil com a Ásia ampliaram o comércio e a diversificação dos produtos de consumo na Europa a partir do século XV. Com o aumento do comércio, principalmente com o Oriente, muitos comerciantes europeus fizeram riquezas e acumularam fortunas. Com isso, eles dispunham de condições financeiras para investir na produção artística de escultores, pintores, músicos,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA - EAD VIVIANE ANDRADE DE OLIVEIRA MATOS. Relatório de Estágio de Supervisionado de História II Mundo Novo Dez.2013 Relatório de Estágio Supervisionado de História II Trabalho apresentado a Universidade do Estado…

Curso de Pedagogia História da Educação II História da Educação II História da Educação II Cap. I Cultura e Humanização Cap. II As Relações de Trabalho Cap. III As Relações de Poder (resumo) Renascimento: Humanismo e Reforma A renascença européia é o período compreendido entre s séculos XV e XVI e leva esse nome por representar a retomada dos valores…

(FCC, 2012) Os professores de Educação Física estão fortemente identificados com as práticas esportivas provindas de suas experiências anteriores. O gosto pessoal dos docentes também exerce influência nas aulas que ministram. Escolha uma: a. desperta o interesse dos alunos nas vivências que o professor aprecia. Incorreto b. limita o leque de vivências dos alunos, pouco alterando-o. c. pode limitar o leque de vivências dos alunos, como também ampliá-lo. d. amplia o leque de…

- Trabalho de História da Arte - “ A Última Ceia – Leonardo da Vinci ” Curso: Música Integral – 1º Período Disciplina: Introdução a História da Arte Professora: Letícia Andrade Alunos: Gleidson Jordan dos Santos Daiana Patrícia de Carvalho Simone Raimundo São João Del Rei, 28 de junho de 2009. Introdução Este trabalho tem como objetivo explanar sobre a vida e obra de Leonardo da Vinci, situando-o em seu período histórico – Renascimento -, o qual é explicado na tentativa de compreensão…

UNIESP PRESIDENTE PRUDENTE Mini trabalho de conclusÃO de curso (TCC) Rafael lucas de souza eduardo junior de souza lucas A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FISICA 2013 Mini Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Apresentado na Faculdade Uniesp de Presidente Prudente, Curso de Licenciatura em Educação Física, Matéria, Metodologia da Pesquisa do Trabalho…