Relação Professor Xx Aluno

CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM MARABÁ EDILSON BARBOSA DE ANDREDE JOSÉ KEMENSON DA CONCEIÇÃO Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em matemática ( Mad 0182 ) – Trabalho de Graduação 30/05/2015 RESUMO No entanto tratando da contribuição da formação continuada em Marabá, sendo que a mesma ainda e nova no município na qual enfrentou algumas barreiras em relação às reuniões de grupos de formação ao início desse processo, que alguns professores…

Básico Comum, conta com o esforço coletivo de inúmeros colegas professores, analistas, técnicos da SEE/MG e SRE, especialistas e acadêmicos que participaram de perto de sua construção. Como professores que somos, sabemos que o tempo traz mudanças e uma proposta curricular, documento vivo, deve se adequar, renovar-se, mesmo que guardando o essencial de sua proposta e objetivo. É a ideia de rupturas e permanências tão cara a nós, professores de História. O presente instrumento, que a…

tecnológicas do mundo pós-moderno e as constantes mudanças do mercado de trabalho cada vez mais competitivo e exigente. O presente estudo tem como objetivo principal realizar uma reflexão sobre as adversidades enfrentadas por gestores educacionais e professores no ensino superior. Buscaremos através de uma pesquisa bibliográfica identificar os desafios de cada profissional do ensino superior (gestor e educador) quanto à prática e a formação. Será feita ainda uma análise quanto as saberes…

Brasil do Século XX – Um processo de exclusão social “(...)Durante o século XX quase tudo, até a década de 1990, a relação da escola com os meios populares é de exclusão e de fracasso. Os dados são impressionantes. Ferraro vai apontar duas “dinâmicas opostas do analfabetismo” convivendo simultaneamente no Brasil dos séculos XIX e XX: “A queda secular da taxa porcentual de analfabetismo e o aumento também secular, do número absoluto de analfabetos”(...) ”. (p.15) “(...)Durante o século…

se colocássemos dois alunos do curso de letras para lerem o mesmo artigo, teríamos compreensões diferentes, apesar de estarem sujeitos aos mesmos conhecimentos. Porém cada pessoa possui suas próprias experiências e a compreensão de um texto nada mais é do que a relação de conhecimentos e experiências do leitor, prevalecendo assim sua visão sobre determinado assunto. Ao longo da historia educacional, os professores de língua portuguesa, buscam maneiras de provocar no aluno uma boa…

CHARLOT, Bernard. Relação com o saber, formação dos professores e globalização. Questões para a educação hoje. Porto Alegre: Artmed, 2005 ENSINAR, FORMAR: LÓGICA DOS DISCURSOS CONSTITUÍDOS E LÓGICA DAS PRÁTICAS A autora inicia o texto dizendo sobre o significado das palavras “ensinar” e “formar”. Aponta o significado dessas palavras como “sinalizar” e “dar forma” respectivamente, nos séculos XI e XII e nos dias de hoje a palavra “formação” se refere a “formação profissional”,…

04 – Competência pedagógica do Professor universitário. Masseto, M. T. Capitulo 1 – Necessidade e atualidade do debate sobre competência pedagógica e docência universitária O texto tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a estrutura organizacional do ensino superior no Brasil, discutindo o papel do professor, sua relação com o aluno e as mudanças no ensino universitário. Tradicionalmente, a relação entre professor e aluno se pautava na ideia de que o professor era o detentor do…

aqueles professores que ainda hoje ministram um ensino pronto e extremamente rígido, que impossibilita a construção de conhecimentos atualizados e, portanto o desenvolvimento das potencialidades máximas dos alunos. O objetivo deste trabalho é apresentar a tendência pedagógica liberal tradicional, no intuito de ressaltar os princípios que norteiam essa corrente de cunho liberal, abordando as ideias sustentadas pela tendência tradicional sobre papel da escola, os conteúdos, os métodos, a…

diferencial da educação presencial, já que sua característica principal é a separação do professor e do aluno, se utilizando de meios técnicos para a comunicação entre eles. A Educação a Distância é a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. Esta…

Janeiro 2014 INTRODUÇÃOO plano de aula funciona como um instrumento no qual o professor aborda de forma detalhada as atividades que pretende executar dentro da sala de aula,assim como a relação dos meios que ele utilizará para realização das mesmas.De maneira bem sintetizada pode-se dizer que o plano de aula é uma previsão de tudo o que será feito dentro de classe em um período determinado .é importante lembrar ao professor que a elaboração de um plano de aula não o isenta de…