Relatório De Práticas

FACULDADE DE SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLÓGIAS DO PIAUÍ – UNINOVAFAPI CURSO DE TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA 2º Período Relatório de prática referente à disciplina Bases do Cuidar em Enfermagem, ministrado pela Prof° Thais Alexandre de Oliveira Aluno: TERESINA – PI SETEMBRO/2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................................3 2. OBJETIVOS............

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA COMPOSIÇÃO CENTESIMAL DE UM ALIMENTO DETERMINAÇÃO DE CINZAS (FRAÇÃO MINERAL) 1 - INTRODUÇÃO Lipídeos são definidos como componentes do alimento que são insolúveis em água e solúveis em solventes orgânicos. Estes solventes apolares extraem a fração lipídica neutra. O conteúdo da gordura varia com o tipo de alimento (CECHI, 2009). Cinza de um alimento é o resíduo inorgânico que permanece após a queima da matéria orgânica, que é transformada

UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL – UNIJUI RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DE SUINOCULTURA Profº. Dr. Dagmar Camacho Garcia Ijuí, 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................................3 VISÍTA ÀS INSTALAÇÕES................................

NUTRIÇÃO DISCIPLINA: BQA 5123 – BIOQUÍMICA BÁSICA PROFA. TÂNIA MARA FISCHER GÜNTHER RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA Nº I REAÇÕES DE CARACTERIZAÇÃO DE AMINOÁCIDOS E PROTEÍNAS COMPONENTES DO GRUPO: JÚLIA SCHNEIDER MARIANA MACHADO RAYSSA WEBER FLORIANÓPOLIS, SC OUTUBRO DE 2014 OBJETIVO GERAL - Identificar as características de certas proteínas e seus aminoácidos a partir das reações químicas realizadas durante aula prática de bioquímica básica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Realizar…

Presente relatório tem como foco descrever as atividades desenvolvidas pela turma 04 de agronomia, da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, na disciplina de Práticas Agrícolas III . Mais especificamente a continuidade do cultivo das hortaliças: tomate cereja (Lycopersicum esculentum), rúcula (Eruca sativa). E a finalização do experimento realizado com coentro (Coriandrum sativum), acompanhados pela professora Dra. Maria Clarete Cardoso Ribeiro. As aulas…

sobre a repetência escolar, na Escola Poeta Raulino no ano de 2013. Trabalho apresentado a professora, Andreia Amariz da disciplina Prática V do curso de ciências biológicas SUMÁRIO INTRODUÇAO­____________________________________ 04…

ESCOLA ESTADUAL BÁSICA TANCREDO DE ALMEIDA NEVES Relatório de biologia Tipagem sanguínea e Fator Rh GILNEI FITLER SOARES 304 Chapecó, agosto de 2014 Nos dias 07 e 08 de agosto foi realizado no laboratório de biologia/química experiência para a descoberta da tipagem sanguínea e fator Rh dos alunos. Para realização do mesmo foi utilizado os seguintes materiais: Luvas descartáveis; Lâmina para microscópio 25,4 x 76, 2 mm; Agulha descartável 0,55 x 20 mm; Soro anti-D (Rh); Soro anti-B;

PRÁTICA 1 - CLASSIFICAÇÃO MORFOLÓGICA DAS BACTÉRIAS MORFOLOGIA BACTERIANA Entenda de onde vem a Classificação Morfológica Bacteriana Morfologia, em microbiologia, é o estudo da forma de um organismo, ou de parte dele. A Classificação Morfológica Bacteriana se dá de acordo com a forma da célula e com o grau de agregação da mesma, onde temos: Cocos Bacilo Espiralados A Parede Celular Bacteriana é responsável pela forma da célula e pela Classificação Tintorial das Bactérias. Possui como

as hipóteses simplificadoras consideradas na técnica da meia-potência? Quais as possíveis fontes de erro no experimento e nos cálculos efetuados? Compare o resultado obtido para razão de amortecimento do 1º modo nas duas FRFs, com aquele obtido na prática 2 (utilizando decremento logarítmico). Os resultados foram iguais? Quais o erro relativo? Era de se esperar? 3. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL 3.1 Materiais Viga de aço carbono (ABNT1020); Grampo para fixação das vigas na bancada. 3.2…

REFERÊNCIAS..............................................................................................................10 RESUMO Durante a aula prática de Química Geral e Experimental, foi realizada a experiência para determinar o ponto de fusão e ebulição de um certo elemento, analisando o processo do fenômeno físico e anotando seus dados.