Relatorio Sobre O Wisc

perturbações do pensamento conceptual. CPS - Escala de Personalidade de Comrey Objetivo: Avaliar as principais características da personalidade. CTT - Teste de Trilhas Coloridas Objetivo: Avaliar a atenção concentrada e dividida, obter informações sobre as habilidades consideradas subsidiárias ao funcionamento do lobo frontal. D DESTREZA Objetivo: Avaliar a atenção sustentada / velocidade percepto-motora. DFH - DFH III, DFH-Escala Sisto Objetivo: DFH III: Avaliar o…

são articuladas conforme a unidade escolar e conforme a pessoa responsável, o que tem um caráter efêmero e individualista. A análise destas informações tinha como pressuposto a inteira responsabilidade da escola no cuidado e custódia das informações sobre os alunos. São essas informações que possibilitam o resgate da história oficial das várias nuances da prática educacional com crianças especiais. O referencial de análise dos documentos é uma publicação do Governo Estadual, elaborada…

psicológica é indispensável, e procuram destacar a melhora da qualidade dos instrumentos padronizados. Problemas Relativos à Avaliação Psicológica e aos Testes Psicológicos Segundo Wechsler (1999), o Brasil encontra-se na retomada dos estudos sobre Avaliação Psicológica. Para ela, nos últimos quinze anos, a avaliação psicológica sofreu um descrédito, em que os testes passaram a ser criticados por não serem adequados à realidade brasileira. Dentre os principais problemas…

havia um grupo reconhecido por Asperger com picos de inteligência e linguagem desenvolvida. Daí, hoje as crianças com essas características serem diagnosticadas como tendo o síndroma de Asperger. Em Portugal, a primeira pessoa a realizar um estudo sobre este síndroma foi Guiomar Oliveira. Analisou o número de casos existentes no país e explorou-os, desenvolvendo o seu estudo. 2.2. O que é o autismo? O autismo define-se como sendo uma alteração comportamental que afecta a capacidade…

.... 37 5.2.1 Queixa.................................................................................................. 37 5.2.2 Técnicas e Testes Utilizados................................................................ 38 5.2.3 Aspectos do Relatório Psicológico ....................................................... 39 5.3 ANÁLISE SISTÊMICA ................................................................................ 41 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...........................................

para encontrar o nível de habilidade necessária para que uma criança se beneficiasse da educação formal da época. 1921 – Inteligência foi definida em um simpósio como sendo a habilidade para aprender e adaptar-se ao meio ambiente. Divergências sobre o conceito se perduram até os dias atuais. Características avaliadas INTELIGÊNCIA Fator Geral “Comum a todas as habilidades” Fatores Específicos “Particular a cada habilidade, e em cada caso é diferente dos demais”…

para encontrar o nível de habilidade necessária para que uma criança se beneficiasse da educação formal da época. 1921 – Inteligência foi definida em um simpósio como sendo a habilidade para aprender e adaptar-se ao meio ambiente. Divergências sobre o conceito se perduram até os dias atuais. Características avaliadas INTELIGÊNCIA Fator Geral “Comum a todas as habilidades” Fatores Específicos “Particular a cada habilidade, e em cada caso é diferente dos demais”…

teste para encontrar o nível de habilidade necessária para que uma criança se beneficiasse da educação formal da época. 1921 – Inteligência foi definida em um simpósio como sendo a habilidade para aprender e adaptar-se ao meio ambiente. Divergências sobre o conceito se perduram até os dias atuais. Características avaliadas INTELIGÊNCIA Fator Geral “Comum a todas as habilidades” Fatores Específicos “Particular a cada habilidade, e em cada caso é diferente dos demais”…

ativo 23 2.1.11 - Rentabilidade do Patrimônio Líquido 23 2.2 - OPINIÃO SOBRE O ARTIGO DE STEPHEN KANITZ 24 ETAPA 03 - 24 3.1 - CÁLCULO DA RENTABILIDADE DO ATIVO PELO MÉTODO DUPONT 24 3.3.1 - Patrimônio Líquido 29 ETAPA 04 - 29 4.1 - DETERMINAÇÃO DA NECESSIDADE DE CAPITAL DE GIRO 29 4.2 - CICLO OPERACIONAL DA EMPRESA (EM DIAS) 32 4.3 -CICLO FINANCEIRO DA EMPRESA (EM DIAS) 32 4.4 - RELATÓRIO GERAL SOBRE O EXAME O EXAME DE SAÚDE ECONÔMICA, FINANCEIRA E…

frequentemente solicitada para contribuir com o diagnóstico diferencial entre patologias e no estudo de casos neuropsiquiátricos mais complexos. Através das entrevistas devolutivas, a avaliação permite a orientação psicológica a pacientes e familiares sobre suas potencialidades e aspectos a serem trabalhados. Palavras chave: funções cognitivas; aspectos comportamentais; neuropsicologia; testes qualitativos e quantitativos; diagnóstico diferencial. ABSTRACT The Neuropsychological…