Relatorio Sobre Meio De Cultura

Unesco: Os quatro pilares da “educação pós-moderna”* Lenildes Ribeiro Silva** Resumo Este artigo busca relacionar as discussões sobre a educação explicitadas no relatório para a Unesco Educação: um tesouro a descobrir com o discurso da pós-modernidade de Lyotard. Apresenta-se a proposta de educação trazida no relatório, em destaque, os quatro pilares da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver juntos, tendo como ponto de partida a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Relatório Final – Teóricos que contribuíram para a Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotsky Brenda Alves de Suza RA:7703628020 Maristela Silva Neves RA:7988747863 Zanilda Teles de Araujo RA:8138747186 Eliana Teles de Araujo RA:8138747519 Regina Celia dos Santos RA:7373572194 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue…

crianças e os jovens representarão a esperança de um futuro de progresso, e os seus direitos serão prioritariamente defendidos e permanentemente promovidos; a sua educação será assente na cultura do amor pela vida, pela paz, pela justiça e pela igualdade, para a construção de um mundo novo onde, sobre os escombros dos conflitos, sobreviverá a raça humana com novos valores. Carta Magna das Liberdades, Direitos, Deveres e Garantias do Povo de Timor-Leste, aprovada pelo Conselho…

da sua população vive da prática da agricultura, entretanto o referido ‘agriculturalismo’ depara-se com a os cudicionalimos naturais dai que a solução é adoptar a irrigação como técnica fomentadora do aumento dos níveis de produção e sem agreções ao meio ambiente. Acredita se que a expansão das áreas irrigadas tem contribuído de forma expressiva nas discussões acerca da melhor eficiência no uso da água, isto é, como incrementar a produção por unidade de água consumida, cabe ressaltar que…

(CHIAVENATO, 2000, p. 142). O processo de comunicação é composto dos seguintes elementos: • Emissor: é o que transmite as informações-codifica; • Fonte: é o cérebro das pessoas, meio onde se processa; • Mensagem: é o conteúdo que se quer comunicar; • Canal: é o meio utilizado para enviar a mensagem; • Receptor: é para quem se envia a mensagem – decodifica; • Feedback: é a retro-alimentação do sistema; •…

enigmáticas, pequenos textos. Ampliar as possibilidades de comunicação e expressão, participando da produção de textos individuais ou coletivos, orais ou escritos por meio de variados gêneros textuais, desenvolvendo a capacidade de interpretação. Pratica da escrita do próprio punho, utilizando o conhecimento de que dispõe no momento sobre o sistema de escrita em língua materna de seu nome, sobrenome, letras, encontros vocálicos, palavras, frases, pequenos textos. Participação individual…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL RELATÓRIO DE CAMPO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Roteiro 1 – Identificação 1.1– Local de estágio;Instituto Mineiro de Agropecuária. 1.2 – Período de realização das atividades: 11/04 a 28/04/2011. 1.3 – Supervisor de campo: Fábio Ruas Pereira. 1.4-Formação: Engenharia Agronômica, atuação como fiscal agropecuário do IMA. 2 – Caracterização do local de estágio O Instituto Mineiro de Agropecuária-IMA,autarquia…

Práticas Educacionais e Currículo Curso de Ciências Sociais Professor(a): Elda Silva do Nascimento Melo. RAPHAELLA PEREIRA DOS SANTOS CÂMARA RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA ESCOLA ESTADUAL BERILO WANDERLEY/RN Natal/RN, 04 de Junho de 2013 RAPHAELLA PEREIRA DOS SANTOS CÂMARA RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA ESCOLA ESTADUAL BERILO WANDERLEY/RN RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO APRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL À APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FORMAÇÃO DE…

economia baseada no consumo e os constantes questionamentos sociais em relação ao futuro da sociedade são fatores que determinam o movimento do desenvolvimento sustentável. O crescimento da discussão desse conceito impulsiona as organizações a refletirem sobre a sua forma de gestão e a questionarem-na. Em um ambiente de contínuas mudanças, a sustentabilidade tem se tornado, cada dia mais, pauta para a gestão das empresas privadas. Diante desse movimento organizacional, a presente…

CULTURA POPULAR BRASILEIRA: DANÇA FOLCLÓRICA, O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA POR MEIO DA TECNOLOGIA MULTIMÍDIA. PEREIRA Jacqueline da Silva Nunes RESUMO O presente estudo teve como objetivo principal propor o ensino da dança na educação física escolar, visando trabalhar a cultura popular por meio do uso da multimídia. Trata-se de uma pesquisa de campo onde os dados foram coletados através de filmagens e relatórios feitos durante as aulas práticas, a população foi…