Projeto de pratica

Centro Universitário Claretiano Licenciatura em LETRAS Disciplina: AACC Professor: Jandira Ferreira. M. Marmelo Pedagogia do oprimido Freire sustenta, em seu livro “Pedagogia do oprimido” que devemos libertar o homem das alienações a que a consciência dominadora o submete, levando-o a desumanização. A desumanização e a humanização dentro de um contexto são possibilidades dos homens como seres inconclusos e conscientes das suas inconclusas. Daí começa uma luta dos oprimidos contra os seus opressores, mas essa luta só ganha sentindo quando os oprimidos recuperam sua humanidade. Quando um ser oprimido consegue se “libertar” de seu opressor sem humanização, sem comunhão, este homem novo se torna um ser individualista. Desta forma, se torna um novo opressor de novos seres oprimidos. Com isso muitos oprimidos acostumados e adaptados na estrutura dominadora, temem a liberdade até se sentirem seguros e assumi-las. Muitos preferem a adaptação que sua não liberdade os mantém a comunhão criadora que a liberdade leva. O homem oprimido desenvolve em si a convicção, que consegue transformar tudo em compra, se tornando um ser materialista. E o dinheiro é a medida de todas as coisas, e o lucro é o seu objetivo principal. O homem opressor consegue seguir isso até o ser oprimido tomar consciência de seu estado e pouco a pouco vai assumindo forma de ação rebelde. Porém, o homem só conseguirá se libertar da opressão, se organizar uma luta em comunhão, porque nenhum homem liberta

INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ÁCARAÚ LICENCIATURA EM HISTORIA NÚCLEO SÃO RAFAEL - FORTALEZA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Professora Maria Adélia S. Marinho Antonio Israel dos Santos Fortaleza – Ceará 2015 INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ÁCARAÚ LICENCIATURA EM HISTORIA NÚCLEO SÃO RAFAEL - FORTALEZA Relatório de estágio…

1 Ecopedagogia, Pedagogia da terra, Pedagogia da Sustentabilidade, Educação Ambiental e Educação para a Cidadania Planetária Conceitos e expressões diferentes e interconectados por um projeto comum Moacir Gadotti A história da Ecopedagogia aparece inicialmente como “pedagogia do desenvolvimento sustentável” num estudo realizado pelo Instituto Latino­americano de Pedagogia da Comunicação (ILPEC), da Costa Rica e assinado por Francisco Gutiérrez…

FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA ACADÊMICA: FERNANDA SOUSA GIRARDI DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA-3ª FASE RELATÓRIO SOBRE A TRAJETÓRIA DE PAULO FREIRE * INTRODUÇÃO Paulo Freire o educador reconhecido internacionalmente pelo método de alfabetização, seu nome completo Paulo Régis Neves Freire, nasceu em 19 de setembro de 1921 na cidade de Recife. Sua alfabetização iniciou-se com seus pais, seu quadro era o quintal de sua casa e aos 10 anos se mudaram para a…

RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR Nome do Estagiário: Pérola Pereira de Castro RA 6255295 TURMA: 027205A07 NOME DA ESCOLA: Escola Estadual Professora Almerinda Rodrigues de Mello Modalidade de Estágio: (X) Observação ( ) Participação ( ) Regência O presente relatório tem como objetivo relatar as atividades de estágio realizadas em Março e Abril de 2015, falar acerca das características da Escola e da…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATORIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL- RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE. CURITIBA 2011 SUMÁRIO: 1.Introdução................................................................................................02 2.Identificação e localização da…

João Adolfo de Souza Guerreiro IFSul Campus Charqueadas RS Pós Graduação em educação e Contemporaneidade 2013 PEDAGOGIA DA LIBERDADE A liberdade em Paulo Freire e Hannah Arendt: uma investigação preliminar refletindo sobre a Educação. PRIMEIRAS PALAVRAS Nesse ensaio teórico especulativo vou abordar os pensamentos de Paulo Freire e Hannah Arendt como meios para se refletir sobre a Educação, relacionando-os a partir da noção de liberdade. Em coerência com os trabalhos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDRA DIAS, RU 909236 TURMA: SEGUNDA-FEIRA 2013/02 PORTFÓLIO: PRÁTICA TURORIAL – UTA: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO E TRABALHO – FASE I SÃO LEOPOLDO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDRA DIAS, RU: 909236 TURMA: SEGUNDA-FEIRA 2013/02 PORTFÓLIO: PRÁTICA TURORIAL – EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO E TRABALHO – FASE I Relatório de Prática Tutorial apresentado a UTA Educação e Diversidade e…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS – IFET-SEMG CAMPOS RIO POMBA Técnico em Secretaria Escolar Disciplina: Fundamentos e Práticas na EaD Trabalho sobre Educação Pedagogia do Oprimido Professor: Silder RIO POMBA MINAS GERAIS – BRASIL 2012 Paulo Freire O pernambucano revolucionou a educação, que deixou de ser a simples transmissão de conteúdo para ser encarada como uma forma de transformação da vida. Sua obra influenciou…

Relatório do filme: Além da sala de aula Curso: Psicopedagogia e Educação Inclusiva Disciplina: História da Pedagogia Professor: Ivonete Maria de Souza Sampaio Aluna: Claudenice Gonçalves Além da Sala de Aula é um filme que traz a história de uma jovem professora que logo no início de sua carreira enfrenta uma experência que exige além de habilidade, muito amor e dedicação. A professora Stacey Bess, mãe de duas crianças e que pouco depois de começar a dar aula descobre estar…