Relatórios de observação de aulas

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM LÍNGUA INGLESA Escola: E. E. Prof. Nelson Girard Disciplina: Língua Inglesa Duração da aula: 1h Série: 6ª série B Data da Observação: 05/11/2008 Os alunos entraram em sala acompanhados pela professora Janaina, a qual esperou que todos os alunos se sentassem para dar início à aula. A sala de aula é pequena, porém, com carteiras e paredes bem conservadas; possui dois quadros negros, um à frente dos alunos e outro à direita. A professora entrou na sala cumprimentando os alunos em inglês. Iniciou o dia com a chamada. A classe comporta 35 alunos, mas estavam presentes 27. Pelo que pude observar, a escola é bem rigorosa quanto ao uso do uniforme escolar, assim, todos os aluno estavam uniformizados e, após um pequeno período de inquietação, a disciplina foi estabelecida. A professora trabalhou com a proposta de ensino que foi enviada pelo governo estadual, utilizando como recurso o próprio texto; o tema era: “A Reader Profile Teen Superstar”. O Objetivo da aula foi reconhecer a denominação de diferentes atividades de lazer como cinema, leitura, música, etc. A metodologia utilizada foi eficiente, uma vez que utilizava o quadro para explicar a teoria. A aula foi bem dinâmica, pois a professora utilizou a voz e os gestos para prender atenção dos alunos. O conteúdo novo, não só, foi relacionado com a aula anterior, como também, foi relacionado a exemplos da vida real. Neste momento houve

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS - UNEAL CAMPUS UNIVERSITÁRIO ZUMBI DOS PALAMRES - CAMUZP CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS, LINGUA INGLESA - 7° PERÍODO. LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA União dos Palmares - AL 2014 Wilyam Quintino de Melo FICHAMENTO Relatório de Estágio da disciplina Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Inglesa, do Curso de Licenciatura em Letras da Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL, Ministrado pelo professor Jorge…

GLOSSÁRIO ELETRÔNICO NAS ÁREAS DE TURISMO EM LÍNGUA ESPANHOLA E INGLESA Ana Paula de Melo São Paulo Setembro, 2014 ELABORAÇÃO DE GLOSSÁRIO ELETRÔNICO NAS ÁREAS DE TURISMO EM LÍNGUA ESPANHOLA E INGLESA Ana Paula de Melo Relatório Final de Pesquisa do Programa de Integração de Bolsistas de Iniciação Científica (PIBIC), orientado pela Profª Dra. Maria Elisabeth Vitullo São Paulo Setembro, 2014 Sumário Resumo 3 Introdução 4…

INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LETRAS COM HABILITAÇÃO EM INGLÊS ANTONIA VERIDIANA FARIAS VERAS RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II MIRAÍMA JUNHO DE 2013 INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ – IVA ESTAGIO SUPERVISIONADO II Relatório de estágio apresentado ao Curso de Letras com Habilitação em Inglês como parte da…

Introdução O presente relatório é resultado final do trabalho de campo solicitado pela disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Inglesa, tendo como objetivos principais estabelecer um confronto entre a teoria e a prática no cotidiano da escola; aprofundar conhecimentos a respeito de planejamento, e organizar informações relativas aos aspectos teóricos e práticos para subsidiar a produção do projeto de estágio. A estruturação do presente relatório segue as seguintes etapas:…

TRADUÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO KEEP IN MIND APROVADO PELO PLANO NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA Gabriel Marchetto Prof. Dr. Luís Otávio Batista 2 Resumo Este trabalho tem por objetivo analisar a visão de tradução no livro didático Keep in Mind, aprovado pelo Plano Nacional do Livro Didático, por meio de sua coletânea, ou seja, do 6º ao 9º anos do ensino fundamental. Para isso, é necessário ressaltar o percurso da tradução ao longo da história dos métodos de ensino de Língua…

ABORDAGEM INSTRUMENTAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA RESUMO: O processo de formação do cidadão neste terceiro milênio possui relação direta com o ensino de inglês como língua estrangeira, bem como com a compreensão e a produção do texto escrito. Pesquisadores têm se dedicado a estudar os aspectos relativos à leitura e compreensão do texto em inglês/LE. Apesar desta dedicação algumas lacunas necessitam ser preenchidas, visto que o ensino de inglês no Brasil ainda não…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO Dionei Rodrigues O LIVRO DIDÁTICO EM SALA DE AULA: INSTRUMENTO ESSENCIAL OU MATERIAL DE APOIO? Passo Fundo 2010 2 Dionei Rodrigues O LIVRO DIDÁTICO EM SALA DE AULA: INSTRUMENTO ESSENCIAL OU MATERIAL DE APOIO? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras – Habilitação em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas – da Faculdade Anhanguera de Passo Fundo, como…

FACULDADES DA ALTA PAULISTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HABILITAÇÃO: Línguas Portuguesa e Inglesa e suas respectivas Literaturas Estagiária: Curso: Letras Termo: 4º Termo A Nível de ensino: Ensino Fundamental Período: 15 de agosto a 13 de novembro de 2007 FACULDADES DA ALTA PAULISTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO HABILITAÇÃO: Línguas Portuguesa e Inglesa e suas respectivas Literaturas Coordenador do Curso:…

Acadêmica: Andreia Regina Dias Portfólio de Estágio Supervisionado de Língua Inglesa Acadêmica: Anderia Regina Dias Portfólio de Estágio Supervisionado de Língua Inglesa Portfólio apresentado ao Curso de Letras da Faculdade de Jandaia do Sul – FAFIJAN, como requisito parcial de avaliação na Disciplina de Estágio de Observação de Língua Inglesa, sob a orientação da Professora Mestre:…