Relatorio De Estágio De Pedagogia Sobre A Alfabetização

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER SARA CARDOSO DE ARAÚJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DIANÓPOLIS TOCANTINS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER SARA CARDOSO DE ARAÚJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho Apresentado à disciplina de Estágio – de Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia, á distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora: Eliane Rodrigues Marinho Centro Associado: Dianópolis.

VAES RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CAMPINA GRANDE DO SUL 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ADILSON DE JESUS MARIA QUELI SGODA SILMARA APARECIDA CARDOSO DA SILVA VAES RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio-Educação de Jovens e Adultos, no curso de Pedagogia a Distância da…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE MAIANNA CRISTINNI DA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2015 MAIANNA CRISTINNI DA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio…

● Principais ideias defendidas por Wallon, Piaget e Wigostik. Wallon defendia que entre a psicologia e a pedagogia deveria subsistir uma relação, pois a pedagogia proporcionaria campo de observação à psicologia e a psicologia ao construir conhecimentos sobre o processo de desenvolvimento infantil, oferecia um importante instrumento para o aprimoramento da prática pedagógica. Wallon defende o estudo que compõe os vários funcionais nos quais se distribuem a atividade infantil…

MARIA APARECIDA SOARES RU – 809912 TURMA: 2012/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO de JOVENS E ADULTOS UTA DIVERSIDADE CULTURAL/EDUCAÇÃO E TRABALHO JARINU 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA APARECIDA SOARES RU – 809912 TURMA: 2012/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS UTA DIVERSIDADE CULTURAL/EDUCAÇÃO E TRABALHO Relatório de Estágio Supervisionado – Educação de Jovens e Adultos…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO IPATINGA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutora Sônia Regina de Almeida Moraes Centro Associado Ipatinga / Minas Gerais IPATINGA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ----------------------------

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL I Valparaiso/ Go 2013 Maria Célia Da Costa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNiDERP como requisito Obrigatório para cumprimento

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO-ALFABETIZAÇÃO SANTA RITA DO SAPUCAÍ-MG 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA APARECIDA BORGES SILVA MAIARA MESSIAS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio- Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Tutor Local:a Pólo de Apoio Presencial: Santa Rita do Sapucaí SANTA RITA…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ALFABETIZAÇÃO MONTE SANTO – BA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LEILA DOS SANTOS NEVES, RU 826197, TURMA 2012/03 MARIA SANTANA DE MOURA, RU 833776, TURMA, 2012/03 SILVANIA OLIVEIRA SANTIAGO, RU, 661053, TURMA 2011/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização no Curso de Pedagogia a Distancia do Centro Universitário

1 INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo demonstrar que para se tornar um professor (a) ou pedagogo (a) é preciso conhecer os aspectos teóricos – metodológicos da alfabetização, para realizar este estudo foi necessário observar e analisar uma classe de alfabetização, momento principal na aquisição da leitura e da escrita. Tendo sido a turma estagiada de 2° ano do ensino fundamental. Com o objetivo de conhecer e aprender, a função real do professor em sala de aula, a…