Relatorio De Aporte Teorico Em Ambiente Não Escolar

como índios. 2. Introdução O Relatório Intermediário desta pesquisa configurou-se como estudo analítico sobre o desenvolvimento da temática “história e cultura dos povos indígenas” nos cursos de licenciatura oferecidos por instituições de ensino superior, públicas e privadas, como subsídio ao Conselho Nacional de Educação na formulação de normas e orientações às instituições de ensino superior, quanto à incorporação da temática em seus currículos. Este Relatório Final, por sua…

| |Educação Básica I – |entre Propostas Curriculares, metas da Secretaria, Regimento Escolar e o Projeto Pedagógico Educacional da unidade | | |Infantil |escolar, com base nos princípios e diretrizes para a Educação, exarados na: Constituição Federal, Lei de Diretrizes|

Nesse contexto, compete-nos apresentar a estruturação do projeto “Ensino e Aprendizagem da Trigonometria com o auxílio do Software GeoGebra” que se encontra em desenvolvimento junto ao Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem da Matemática em Ambiente Computacional - GPEMAC, da Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC e, a partir das atividades sugeridas no cronograma do mesmo, abordar a fase atual da pesquisa que corresponde à revisão de literatura acerca do eixo temático…

CURSO DE PEDAGOGIA-EAD Leiliane de Oliveira Lima ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Porto Seguro- BA 2011 Leiliane de Oliveira Lima RELATÓRIO NECESSARIO PARA A OBTENÇÃO PARCIAL DA GRADUAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA EAD DA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL. Prof. Regente: Maria Elaine Prof. Tutora Virtual: Olgaires Domingues Schneider Prof. Tutora Presencial: Ana Joaquina PORTO SEGURO BA 2011 “ Tudo o que acontece no…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL- ULBRA ENSINO A DISTANCIA EAD POP DE ARIPUANÃ Curso de Pedagogia Conceição Aparecida de Souza Santana RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR I Aripuanã- MT 2011 AGRADECIMENTO: Quero agradecer primeiramente a Deus por me fazer forte e perseverante, meus familiares principalmente meu marido e meus filhos por estar ao meu lado em todas as horas que…

produção de aprendizagem desenvolvida por alunos de um curso de Pedagogia na modalidade distância de uma instituição de ensino superior localizada na cidade de Curitiba. Constituem propósitos do texto, apresentar e descrever a proposta e seus aportes teóricos bem como indicar os resultados preliminares das observações e 1 jromanowski@facinter.br escheider@grupouninter.com.br sandra@facinter.br armattei@grupouninter.com.br 2 3 4 2 registros realizados durante sua…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Siuzer RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I Regente Feijó – SÃO PAULO 2011/2 Profª Regente: Elisiane Machado Lunardi Profª tutora Virtual: Márcia Pertussatti Profª tutora presencial: Paula Stuchi Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos…

adequação da escola, dos professores e da disciplina a um projeto tecnicista de desenvolvimento econômico e controle da realidade social. Autores são chamados para refletir sobre os fundamentos da lei e sua permanência ainda hoje na realidade escolar. Palavras-chave: políticas educacionais; lei n. 5.692/71; educação artística; ensino de arte; polivalência. * Mestrado em Educação, Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Doutorado em Engenharia de Produção, Mídia e…

PROJETO DE ESTÁGIO “Se a Educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.” Paulo Freire 1- ORIENTAÇÕES INICIAIS E APORTES TEÓRICOS A Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com as crianças chegando à Escola e também se alfabetizando cada vez mais cedo. Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos…

dos aspectos teóricos pertinentes às diferentes áreas da pedagogia, verificados em aula com a prática pedagógica. Essa atividade se caracteriza como uma forma do acadêmico poder responder e solucionar de forma sistemática o que foi visto na realidade da escola, em embate com o que discutido em sala de aula, através da supervisão direta dos docentes da IES. O estágio curricular, dessa forma abre espaços para o desenvolvimento da interpretação e da reflexão do que foi observado e…